人教版物理八下54电流的强弱同步试题3内容摘要:
一些 某同学使用电流表时,本应使用“ +”和“ 3”两个接线柱,但误将“ +”和“ ”两个接线柱接入电路,而电路仍从“ +”流入,从“ ”流出,这 样做的结果是: ( ) A.指针不动 B.指针摆动的角度小了 C.指针反向摆动 D.指针摆动的角度太大,电流表可能被烧坏 如果想用电流表测电铃工作时的电流,下面电路图设计正确的是: ( ) A B C D 如图,要测出通过灯泡的电流,请连接好电路,并画出它的电路图。 如图是测量 L1 的电流,请按照左边的电路图把右边的实物图连接好。 L1 L2 电子移动的速度 小琦看到书上说,金属有中大量的电子,有的可以自由移动,接上电源后它们受到推动力,产生定向运动,这就形成了电流。 于是小琦猜想,导线通电时电。人教版物理八下54电流的强弱同步试题3
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X_X_K] 7.如图 5511所示,将电流表串联接入电路中 A、 B、 C、 D四个不同位置,则有( ) A. A点读数等于 B点读数 B. B点的读数一定等于 C点读数 C. A点读数大于 D点读数 D. B点读数小于 D点读数 8.如图 5512,所示,开关从闭合到断开,电流表 A1 和 A2的示数 I I2的变化 ( ) A. I1变小, I2变大 B. I1不变, I2变大 C.
教师:引导学生阅读教材 80页思考问题: 问题 1 人们是通过那些自然现象,开始形成了相互联系和相互转化的思想。 问题 2 开始,奥斯特的实验研究均以“失败”告终,为什么。 你从中有何启发。 问题 3奥斯特是如何发现电流磁效应的。 以前的实验为什么会失败。 谈谈你的想法。 奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义,竟使安培、法拉第对奥斯特有如此高的评价。 学生:阅读教材,讨论、交流、发表见解。 磁场
2、接穗贮于叶片堆中,用编织袋或纸箱运回苗圃待用。 接穗运回苗圃后,放于阴凉处散热 12 个小时,随后用农用链霉素 700mg/0 分钟,捞出后用清水冲洗干净,再放入盐酸四环素 1000 浸泡两小时,清洗、晾干,就可嫁接或贮藏。 贮藏方法:在阴凉处用清洁粗河沙,含水量 510,将枝条分扎成小捆,底层垫 5粗沙,接穗放在沙面,用粗沙填充接穗,上层用编织袋或麻袋覆盖保湿。 每周检查一次。
了互相传呼方便,他们准备在两个办公室各安装一个电铃,要使两个办公室的任何一方按下开关,都只能使对方 的电铃发声。 请你帮助他们设计一个符合要求的电路。 分析与解答:根据要求,两办公室的任何一方按下开关,都只能使对方的电铃发声,说明两个电铃应该并联,并且对方的开关和自己的电铃串联,设计图如图 5— 19所示。 A 图 5— 19 B 本节考点及题型突破 明确设 计要求 确定用电器