人教版六年级语文上册第一单元基础训练题内容摘要:
了 5.它们( )地对视良久,然后一齐( )地走回洞穴里去。 从这句话中,能体会到 六、照样子,改句子。 1.这山中的一切,哪个不是我的朋友。 这山中的一切,都是我的朋友。 这山中的一切,难道不都是我的朋友吗。 2.谁能说这不是天地给我的恩泽。 鼎湖山听泉 江轮夹着细雨,送我到肇庆。 冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。 赶到鼎湖山时,已近黄昏。 雨倒是歇住了,雾漫得更开。 山只露出窄窄的一段绿脚,齐腰以上,宛如轻纱遮面,看不真切。 眼不见,耳则愈灵。 过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就扑面而来。 泉声极清朗,闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影,引人顿生雀跃之心,身不由己,循声而去,不觉渐高渐幽,已入山中。 进山方知泉水非止一脉,前后 左右,草丛石缝,几乎无处不涌,无处不鸣。 山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。 那半含半露、。人教版六年级语文上册第一单元基础训练题
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2、蒸发,可降低棚内空气湿度;二是形成上干下湿的土壤环境,促根深扎;三是可提高土壤通透性,增加土壤含氧量,有利于根系的呼吸和生长;四是可以破板结,合裂缝,既可控制地下水蒸腾带走热量,又可保墒保温防寒保苗。 总的来说,通过多次中耕,可以提高地温,加强土壤透气,保持土壤水分,改善根系的生长环境,促根迅速发育,防止寒根、沤根现象发生,达到根深秧壮、花芽大量分化、根瓜坐稳的目的。 4、降低夜间温度
弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。 2.连一个清清楚楚的梦都不给我吗。 七、写出多音字的读音。 干( )线 要( )道 狂风怒号( ) 联结( ) 要( )挟 没法( )子 八、写出近义词 崇高( )沉静( )真挚( )孤寂( )凄凉( )朦胧( ) 看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉 ……‖ 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。 路途远,最怕遇上雨天。
写出 A、 B两个实验发生反应的化学方程式: _____________, _____________。 丙进行了图 C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。 然后,用酒精灯给 a端铜丝加热数分钟。 停止加热后冷却,他观察到的现象是 _____________, _____________。 (3)实验结论: 甲认 为:在化学反应中
问对自己说:“这就是我们新中国的总理,我看见了( )。 他是( ),( )。 ” 3 . 烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 这位( )的战士,直到最后一息,也没 ( ),没( )。 三、 填写四字词语。 东( )西( ) 东( )西( ) 东( )西( ) 东( )西( ) 南( )北( )南( )北( )南( )北( )南( )北( ) 前( )后( )前( )后( )前( )后(
气。 (排比句) ,开得愈是精神。 (拟人句)。 (反问句) 五、 整理乱句,把正确的序号写在括号里。 ( )回头一看,展览馆的大门前有很多人排着队在等着进去。 ( )展示的进门出竖着一块大标语牌,上面写着前言。 ( )我们排着对走到展览馆的大门前。 ( )中间的展室有许多图片和实物,每幅图片的下面都有说明文字 ( )展室出口处的结 束语只有两个字我们没有学过。 (