人教版九年级化学下册单元测试-第10单元

人教版九年级化学下册单元测试-第10单元内容摘要：

18.（ 2020•临沂） 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。 在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的 pH的变化曲线如图所示： （ 1）要得到此变化曲线，所进行的操作是 （填序号）。 ①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 ②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中 (2)该反应的化学方程式。 19. (2020 宜宾 )甲酸（ HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性。 蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸。 （ 1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号） 消除。 ①稀盐酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食盐水 （ 2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母）。 (3)使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物，其化学方程式为。 三、实验探究题 20． （ 2020•陕西） 某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰 (CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么 ? 【猜想假设】猜想一：全部是 CaO； 猜想二：是 CaO 和 Ca(OH)2的混合物； 猜想三：全部是 Ca(OH)2； 猜想四：是 Ca(OH)2 和 CaCO3 的混合物。 【实验探究】 (1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥 剂中 不含。 (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。 (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于 3 支试管中。 请你参与实验，并填写表中的空白： 写出方案二发生的化学反应方程式。 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注 意。 21． （ 2020•咸宁） 某兴趣小组同学将 CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。 （ 1） 写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式。 （ 2） 为探究 CO2和 NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的 A、 B实验，验证 CO2与 NaOH溶液发生了化学反应。 实验现象为： A中试管内液 面上升。 B中气球胀大。 ① 王强认为上述实验是可行的 ， 其共同原理是。 ② 李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨 ， 其理由是。 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是。 ③ 杨红通过检验生成物：向 B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明 CO2与 NaOH发生了反应 ④ 你认为两实验中存在安全隐患的是 （ 填代号 ），理由是。 22． （ 2020 佛山 ） 氯气（ Cl2）是黄绿色气体，水。