20xx苏教版语文三年级下册第二单元试卷版

联词语，想一想：这句话该用什么样的语气来读。 为什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3． 认真读一读文中画“ —— ”的句子，体会汤姆此时的心情。 4． 你觉得汤姆的爸爸是个怎样的人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读短文，回答问题。 信守诺言 宋庆龄年少时是一个信守诺言的孩子。 那是一个风和日丽的早 晨

六、按事 情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。 （ 10 分） （ ）小船顺着水流向前漂去。 （ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。 ” （ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。 （ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 七、填空。 （ 7 分） 保护环境，。 树木成阴，。 绿了大地，。

六 、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。 （ ）小船顺着水流向前漂去。 （ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。 ” （ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ）我们 拍着手，沿着小溪追着小船。 （ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 七 、填空。 保护环境，。 树木成阴，。 绿了大地，。 功在当代，。 山 上 树

诉我们。 第二部分 阅读理解 （一） 掩（ yǎn）耳盗（ d224。 o）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（ dang），想把它偷（ tōu）走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（ p226。 ng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗。 ”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉 了。

2、气味、深褐色明亮的液体，在 间，比重在 间。 用于浸种的沼液，最好选自以猪粪为主要发酵原料的沼气池出料间。 其他如牛、鸡、秸秆等为主要发酵原料的沼液参照执行。 二、试验方法：一亩用 100%沼液浸种 24 小时，一亩作为对照田。 1、晒种。 为提高种子的吸水性，沼液浸种前，将种子选晴好天气晒 1，打破休眠。 2、清理浮渣。 沼气池出料间的浮渣和杂物要清理干净。 3、揭盖透气。 搅动料液几次

C、打败。 （ 2）联系上下文，“秘密”指。 四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受。 第三部分 拓展提高 一、课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼 鹿 森林。 这种 生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。 请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。 二、要保持生态环境的平衡，必须使食物链完整。 食物链中的任何一个环节遭到破坏，大自然就会遭殃。