20xx苏教版生物七年级下册92人体的消化与吸收练习题

20xx苏教版生物七年级下册92人体的消化与吸收练习题内容摘要：

微粒，促进脂肪的消化，然后根据各种消化液的消化作用进行一次分析回答． 1探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于 37℃温水中 10 分钟，以下说法正确的是（ ） A、 滴加碘液后， ① 号试管会变蓝色 B． ②③ 对照可探究 “舌的搅拌对馒头 的消化作用 ” C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D． ①② 试管对照， ② 号试管为对照组 答案： D 解析： 解答：选 D。 滴加碘液后，①号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，②③不能作为对照实验，因为变量不唯一，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管和②号试管可形成对照实验，②号为对照组。 分析：通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两 组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用． 二、填空题： 1消化是指在 内将食物分解成为 的成分的过程；消化后的营养物质经 进入 的过程叫做吸收． 答案： 消化道；︱可吸收；︱消化道壁；︱ 循环系统 解析： 解答：食物的营养成分包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，其中水、无机盐、维生素属于 小分子物质，不需要消化可以直接被人体吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．所以答案为：消化道；可吸收；消化道壁； 循环系统 分析：本题考查的是食物消化、吸收的概念．食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收． 1如图模拟淀粉在消化 道中的消化过程，图中“剪刀”模拟消化液中的 图中 B代表的物质是 ． 答案： 消化酶；︱麦芽糖 解析： 解答：图示中的剪刀模拟了消化液中酶的作用．图中 B 代表的物质是麦芽糖．答案为：消化酶；麦芽糖 分析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，据此解答． 1 消化系统的组成结构中，人体最坚硬的结构位于 ，消化道最膨大的部分是 ，最大的消化腺是 ，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 ． 答案： 口腔； ︱ 胃； ︱ 肝脏； ︱ 小肠 解析： 解答： 位于 口 腔内的牙齿是人体中最坚硬的器官，在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，是消化道最膨大的部分，肝脏是人体内最大的消化腺，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 答案为：口腔；胃；肝脏；小肠． 分析：本题主要考查消化系统的组成，结合图解回答即可。 1 在观察家畜小肠绒毛的实验中，用放大镜观察小肠的内表面，可以看到内表面有许多环形 ，其表面有许多 状的突起，每个突起就是一个 ． 答案： 解析： 皱襞； ︱ 绒毛； ︱ 小肠绒毛． 解答： 小肠内壁有环形皱襞，其表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛，增大了消化食物的面积；小肠内具有多种消化液；这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收，所以小肠是人体 消化与吸收 营养物质的主要器官． 答案为：皱襞；绒毛；小肠绒毛． 分析： 生物体的结构与其功能是相适应的；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点是适于消化食 物和吸收营养物质． 在人体小肠内，含有 等三种消化液，它们共同完成食物的消化作用．但其中的 并不含消化酶，只是对食物中的 具有乳化作用． 答案： 肠液 ︱ 胰液 ︱ 胆汁 ︱ 胆汁 ︱ 脂肪 解析： 解答： 胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化；肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠．因此在小 肠内、肠液与胆汁、胰液共同完成消化作用，其中胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只。