20xx秋部编人教版语文二年级上册第八单元b卷内容摘要:
星期天,我和爸爸去广场放风筝。 ( ) (2)雪孩子冒着 烫人. . 的烟、呛人的火冲进屋里,救出了小白兔。 ( ) (3)小黑猫摇着黑尾巴, 悠闲. . 地散步。 ( ) (4)天空 飘起了鹅毛大雪, 微风习习. . . . ,真冷啊。 ( ) 3.《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是:__________________________________________________( ) 4.淘气的雾飞到 ______,来到 ______,躲在 ____________,把一切都藏了起 来,什么都看不见了。 最后,他把 ______也藏了起来。 (2 分 ) 5.一九 二九 ________,三九四九 ________。 __________________,耕牛遍地走。 ( 分 ) 三、主题探究。 (4 分 ) 聪明的风娃娃 提示:风娃娃做了坏事挨了批评后,他决定要帮助大家, 为大家做好事。 请你想一想,风娃娃会 怎么做呢。 说一说。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读延伸。 (16 分 ) (一 )课内阅读。 (6 分 ) 这时,救小白兔的雪孩子不见了。 他已经化成水了。 不,雪孩子还在呢。 瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。 飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 1.从文段中找出一 组意思相近的词写下来。 (1 分 ) ( )—— ( ) 2.填一填雪孩子的变化过程。 (3 分 ) 雪孩子 → ( )→ ( )→ ( ) 3.雪孩子为什么不见了。 (2。20xx秋部编人教版语文二年级上册第八单元b卷
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的风 霜。 ④ 老人是离乱中幸存的老兵,家乡在山东偏远的小县份。 有一回我们为了地瓜问题争辩起来,老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜,他的理由是:“台湾多雨水,地瓜哪有俺家乡的甜。 俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的。 ”老人说话的神情好像当时他已回到家乡,站在地瓜田里。 看着他的神情,我乃真正知道,番薯虽然卑微,它却连结 着乡愁的土地,永远在相思的天地吐露新芽。 ⑤ 父亲种的番薯收成
愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 /大陆在那头 / 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人有天 1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。 甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。 甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。 ( 2分) 2.品读甲、乙两诗
、愿弛千里足,送儿还故乡。 D、双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 3、下列句子中没有使用对偶修辞的一项是( )。 A、万里赴戎机,关山度若飞。 B、朔气传金柝,寒光照铁衣。 C、将军百战死,壮士十年归。 D、雄兔脚 扑朔,雌兔眼迷离。 4、下列句子中和例句一样都使用了互文的一项是( )。 例:开我东阁门,坐我西阁床。 A、问女何所思,问女何所忆。 B、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
) 培( ) 候( ) 闷( ) 著( ) 描( ) 象( ) 倍( ) 后 ( ) 吓( ) 密( ) 望( ) 粉( ) 驾( ) 抗( ) 虾( ) 蜜( ) 忘( ) 份( ) 架( ) 航( ) 扁( ) 悦( ) 废( ) 第( ) 较( ) 根( ) 遍( ) 锐( ) 发( ) 弟( ) 教( ) 跟( ) 曾( ) 低( ) 试( ) 联( ) 短( ) 农( ) 层( )
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