20xx人教版高中语文必修三同步练习8版含解析

20xx人教版高中语文必修三同步练习8版含解析内容摘要：

绝对要求这一观点。 C． 文章第一段先总说 ， 接下来的四个段落均为分说 ， 采用的是总 —— 分的论证结构 ，其中用了较多的篇幅介绍法家的治理思想。 D． 文章最后点明了 “ 寄治乱于法术 ， 托是非于赏罚 ” ， 凡事一决于法 ， 即使是协助君主治理人民的官员 ， 在事务没有处理好时 ， 依然要受到谴责和制裁这一观点。 【解析】 文章重点阐释法家体系的内涵，而对于儒家，只是文章开 头进行简略描述。 3． 根据原文内容 ， 下列说法不正确的一项是 (3 分 )( A ) A． 法家所设立的法 ， 维护了在乱世之中的公共秩序 ， 在圣人与贤臣之外 ， 建立了一个更具有可行性的社会秩序的维持方式。 B． “ 官不私亲 ” 的原则 ， 肯定了选官必出于公 ， 天子 、 国君 、 官长必以天下 、 国家 、 官事为本 ， 这些思想都是非常客观进步的。 C． 任何官员为政的任何环节 ， 只要有所违背或者有所不妥 ， 就必须对其有相应惩戒 ，法家为官员问责机制提供了早期的简单形态。 D． 法家不寄希望于道德说教 ， 凡事一决于法 ， 托是非于赏罚且绝不能枉法而任由之。 但问责的主体是君王 ， 又显示出一定的局限性。 【解析】 变未然为已然，由原文第一段，可知选项内容只是法家的构想。 二、阅读下面的文章，完成后面题目。 (19 分 ) 导学号 25894053 与韩荆州书 李 白 白闻天下谈士相聚而言曰： “ 生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。 ” 何令人之景慕，一至于此耶。 岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。 愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之， 则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即 其． 人焉。 白陇西布衣，流落楚汉。 十五好剑术，遍 干． 诸侯，三十成文章，历抵卿相。 虽长不满七尺，而心雄万夫。 王公大人，许与气义。 此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉。 君侯制作 侔． 神明，德行动天地，笔参造化，学 究． 天人。 幸愿开张心颜，不 以． 长揖见拒。 必若接 之． 以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。 今天下以君侯 为． 文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而君侯何惜阶前盈尺 之． 地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶。 昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。 山涛作冀州，甄拔三十余人，或 为． 侍中、尚书，先代所美。 而君侯亦。