20xx-20xx学年度苏教版八年级语文上学期第一次学情调研试题

20xx-20xx学年度苏教版八年级语文上学期第一次学情调研试题内容摘要：

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。 有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。 ④看久了，有一些人，便成了老相识。 譬如那个挑糖担的老人。 老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。 他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。 老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。 呀 !一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。 ⑤可不是么 ! 匾子里躺着的， 正是灶糖。 奶黄的，像一个大大的月亮。 久远了啊，它 是贫穷年代的甜。 那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。 只要 一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块的灶糖。 伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。 ⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。 不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇 —— 这正宗的手工灶糖，少见了。 ⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳 台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。 当当，当当当 —— 好，来了 !等待终于落了地。 有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。 ⑧跟他聊天。 “老头 !”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。 “你不要跑那么快，我追都追不上了。 ”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。 老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。 ” ⑨祖上就是做灶糖的。 这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。 天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。 却因灶糖成了亲，他的女人，就是 因喜吃他做的灶糖嫁给他的。 他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女 儿出嫁了。 ⑩“这灶糖啊，就快没了。 ”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。 ⑾“以前怎么没见过你呢 ?” ⑿“以前我在别处卖的。 ” ⒀“ 哦，那是甜了别处的人了。 ”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。 奶黄的月亮，缺了口。 他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。 敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。 ⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。 老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。 ”老人一愣，笑看我， 说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。 ”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。 我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。 他看一眼，笑。 复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢 慢走远了。 我和一墙头的蔷薇花，目送着他。 我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。 ”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。 人生最好的状态，也当如此罢。 18．挑糖担的老人具有怎样的品性。 （ 2分） ▲ 19．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么。 （ 2分） 记忆： ▲ 稀奇： ▲ 20．品味文中两处画线句，按要求答题。 （ 4分） (1)赏析句子：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。 ▲ (2)句中加点的“甜”字好在哪里。 哦，那是 甜 ． 了别处的人了。 ▲ 21．简 析“蔷薇”在文中的作用。 （ 3分） ▲ 三、写作 阅读下面一段话，根据要求作文。 （ 50分） 跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，终点就在眼前 ；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前„„ 请以 “快乐就在眼前” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（ 1）要有自己的体验和感悟， 不得抄袭；（ 2）除诗歌外，文体不限，（ 3）誊写力求整洁美观。 建湖县汇文实验初中教育集团第一次学情调研 八年级语文试卷答题纸 一、积累与运用（ 31分 ） 1.⑪ （ 2分）。