鲁教版语文八下故乡练习题

鲁教版语文八下故乡练习题内容摘要：

第六个孩子也会帮忙了„„”一段文字的理解，不准确的一项是（ ） A．“非常难”指的是 孩子多，总是吃不够 B．“又不太平„„什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D．“不去卖，又只能烂掉„„”表明生活困苦，又找不到别的出路 分析： 解答 2— 5题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。 答案： 2． D 3． D 4． B 5． A 6．文中所指“可悲的厚障壁”是指 __ ______，这是用的 _______修辞。 分析： 本题主要检测比喻的本、喻体 知识，难度不大。 答案： 感情上不沟通，有隔膜 借喻 7．李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。 分析： 从鼓舞人的信心、希望的角度讲，《故乡》最后几句话可谓经典。 答案： 希望是本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 8．选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。 （ ） A．寒噤：因惊讶而感到心寒 B．厚障壁：深深的隔阂 C．迟疑：有一点点怀疑 D．折了本：亏损，赔了本钱 分析： 此题检测 词语含义，难度不大，重在平时积累。 答案： C（迟疑，犹豫） 9．选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。 （ ） A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友 B．“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见 C．“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻 D．这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔 分析： 结合语境释词，必须通读全文。 答案： B（不符事实） 10．选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。 （ ） A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲 B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深 C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影 D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木 分析： 对人物形象性格的分析不能只看片言只语，须综合分析。 答案： A 11．选出在本段中没有运用到的描写方法（ ） A．对话描写 B．肖像描写 C．环境描写 D．动作描写 分析： 对于描写方法的分析比较简单，细心即 可。 答案： C 五 、阅读理解 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。 我想：我竟与闰土 ａ到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。 我希望他们不再像我，又大家 ｂ起来„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望 ,忽然害怕起来了。 闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都 不忘却。 现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么。 只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是： ａ （。