鲁教版语文七上社戏阅读练习内容摘要：
、 、 、 等方面进行景物描写的。 5．文中画线句子运用了什么修辞方法。 有何作用。 （四） 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。 他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。 这一次船头的激 水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔 的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。 这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。 大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢。 双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。 阿发一面跳，一面说道， 且慢，让我来看一看罢， 他于是往来的摸了一回，直起身来说道， 偷我们的罢，我们的大得多呢。 一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。 双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 1．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点。 2．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是 ， 说明了。 3．结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质： （ 1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢。 ” （ 2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。 ” 4．结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景。 又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象。 （五）。阅读剩余 0%
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