鲁教版语文七上福楼拜家的星期天同步测试内容摘要:
,却不甚了了。 坎福特大学需要聘请一名工作人员,上百人要求申请该空缺位置,西奥也递上了申请书。 最后,只有西奥等 15 人获得面试的机会。 坎福特大学地处在一个小镇上,周围仅有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住了。 跟西奥同住的是一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻 20 岁。 亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。 这是一个 聪明伶俐的人,这一点是显而易见的。 校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。 筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了。 小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。 演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,三天后开讲。 在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。 而亚当斯不见有任何动静 —— 酒吧间里依旧传出他的笑声。 每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。 到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就座。 直到此时,西奥才发现自 己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。 校长宣布说,演讲按姓名字母排列先后进行。 亚当斯首当其冲。 情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯 —— 只见他神情自若地从口袋里掏出窃来的讲稿,对着在座的教授们口 若 悬河、振振有词地讲开了。 连西奥也暗自承认他有超人的口才。 亚当斯讲演完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。 亚当斯鞠了一个躬,脸上露出微笑,回到座位上去。 轮到西奥了。 他要讲的全部内容原都写在稿子上,情绪如此不好,要另开新路已是不可能的了。 他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才振振有词的演讲内容。 等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声。 校长及评选小组全体成员退出会场,去讨论该聘任哪位候选人。 礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。 亚当斯向西奥探过身来,用手拍了拍他。鲁教版语文七上福楼拜家的星期天同步测试
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2、 代 9 月中下旬。 后期世代重叠。 最后 1 代的幼虫于 10 月下旬在被害叶的虫斑内化蛹越冬。 成虫多在早晨和傍晚前后活动,产卵于嫩叶背面,单粒散产。 幼虫孵化后从卵和叶片接触处咬破卵壳,直接蛀入叶内危害。 幼虫老熟后在虫斑内化蛹,羽化时蛹壳一半露出虫斑外面。 三、防治方法1、人工防治。 果树落叶后清除落叶,集中烧毁,消灭越冬蛹。 2、药剂防治。 防治的关键时期是各代成虫发生盛期。
) C.它美丽,阖起翅膀像枯叶。 ( ) ( 2)“以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。 ” ①“这样做”指的是: A.第 3自然段的内容。 ( ) B.第 4自然段的内容。 ( ) C.第 4自然段的内容。 ( ) ②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。 ”这句话在这一段中的作用是: A.承接上文 ( ) B.启示下文 ( ) C.承上启下 ( ) 认真读打有“△”号的一个
2、坐住可不用再浇水,浇坐果水后可加盖地膜保温保湿,如需要再进行膜下浇小水,以免降低地温。 天气转暖后加大浇水量以满足果实生长发育。 早春栽培的大棚西红柿,坐果后应及时浇水。 第三是要根据长势浇水植株深绿,叶片有光泽、绿而平、心叶舒展,是水分均匀适宜的表现。 如心叶皱缩不展、叶色浓绿,晴天有轻度叶片下垂的为缺水表现,要及时补给水分。 如心叶过度展开,叶大而薄,叶面吐水过多,是水分过多的表现
2、本较高。 四、提早摘心、提早嫁接当砧苗长到 30 厘米左右时即可摘心,促使其加粗生长;基径 米时可嫁接,并在 6 月底以前接完。 只有这样,嫁接苗才有较长的生长时间。 五、采取高位接芽措施高位接芽成活后不要立即剪贴,而是在接芽以上 12 厘米处将砧木折伤不折断,促使接芽萌发,待接芽长到 56 片真叶时再行剪砧。 此外,提高嫁接部位,接芽下边留 57 片功能叶,以供给接芽所需要的养分
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