鲁教版八年级思想品德下册单元测试-第6单元内容摘要:
.①④ D.①③ ①但留方寸土,留于子孙耕②拯救地球,就是拯救未来③宝剑锋从磨砺出,梅花香自 苦寒来④地球并不是祖先留给我们的遗产,而是属于子孙后代 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ,将那里的植被移植到安全地带,待铁路建成后,再用来恢复路旁的原始面貌。 对他们的做法,认识不正确的是 A.体现对大自然的关爱和保护 B.延工误时,浪费人力物力 C.符合可持续发展的要求 D.符合经济建设与环境保护 协调发展的原则 ,祖祖辈辈爬坡上坎,手提肩扛。 有的人一辈子没有走出过大山。 他们多么羡慕山外的精彩世界啊。 知道张家界被定为“世界自然遗产”开发为旅游区,那里的人们才突然发现原来自己的家乡是那样的美。 这说明 A. 山的美成了旅游区就能体现出来 B. 自然的美需要发现,需要我们用情感去体会 C. 自然美是随着时间而变化和发展的 年,意大利赛维索发生剧毒化学品污染事故,致使多人中毒,数年后,当地居民中畸形儿的出生率大大增加。 这说明环境污染和破坏 18. 联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士说:“真正检验我们对环境的贡献的,不是言辞,而是行动。 ”这句话主要说明 A.保护环境,人人有责 B.履行保护环境的义务,必须努力提高环保意识 C.必须依法治理环境问题 D.履行保护环境的 义务,更为重要的是落实环保行动 19. 中国环境文化促进会的一项最新调查表明:一方面, 86%的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响;另一方面,公众的环保意识总体得分为 ,环保行为得分为,没过及格线。 这些数字警示我们 ①公众要加强环保立法、严格执法 ②每个公民都应自觉地参与环保行动,保护好我们的家 园 ③我国公民环保意识不足,环境保护工作的任务还很艰巨 ④要大力宣传环保知识,让环保理念深入人心 A.①③④ B.①② C.②③ D.②③④ 风景名胜区有急功近利的做法,缺乏科学规划,在核心景区内随心所欲地乱建了大量的宾馆、商店和娱乐设施。 这种做法 ,破坏了资源,从长远利益看不利于。鲁教版八年级思想品德下册单元测试-第6单元
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方略是什么。 为什么要实施这一基本方 略。 ( 8 分) ( 2)在这一过程中,青少年应该怎样做。 ( 3 分) 三、请你评析 ( 10 分) ,由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位,导致经常出现进不能进、出不能出的拥 堵现象。 这给学生进出校园带来极大的不便,也影响了学校的正常教学秩序。 同学们对此议论纷纷,认为这种情况是政府有关部 门的工作没有做好。 小明同学认为
①国家的治理离不开法律 ②依法治国是治理国家的唯一方法 ③依法治国是党领导人民治理国家的基 本方略 ④依法治国的核心是依宪治国 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 1八届、九届全国人大及其常委会先后制定了 104 部法律,对 57 部法律进行了修改,通过了八件法律解释,以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系初步形成。 这说明我国社会主义法制坚持了 ( ) A.有法可依 B.有法必依
,正确的是( ) ① 改革前都面临着严重的统治危机 ② 都是自上而下的资产阶级性质的改革 ③ 都使本国走上了发展资本主义的道路 ④ 都摆脱了沦为 半殖民地国家的命运 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15. 19世纪中期,资本主义 性质的革命或改革不包括( ) A.美国南北战争 B.俄国废除农奴制 C.日本明治维新 D.印度民族大起义 二、材料解析题 1.阅读下列材料 材料一
维护祖国统一和各民族团结的神圣职责和义务 A .①②④ B .①②③ C .②③④ D .①②③④ 12. 2020年 4月 26日,两岸同胞期盼六十年的“三通”梦想终于成真 :“乡愁不再是一枚小小的邮票,乡愁不再是一张窄窄的船票,乡愁不再是一湾浅浅的海峡。 ”两岸长达 60年的努力终于得到了收获。 这表 明( ) ①实现祖国的完全统一,是全体中华儿女的共同心愿 ②祖国统一大业已经完成
2、毁,减少越冬虫源。 2、生物防治:发现红蜘蛛为害可喷水 34 次,减少虫口,保护自然天敌捕食红蜘蛛。 红蜘蛛的天敌很多,如钝绥螨、长须螨、食满瓢虫、六点蓟马等。 利用自然天敌捕食红蜘蛛,可采用人工饲养捕食螨撒放番木瓜植株上捕食红蜘蛛,或人工饲养番木瓜钝绥螨撒放在喷水果园的番木瓜植株上,利用钝绥螨捕食红蜘蛛。 每头钝绥螨每天可捕食红蜘蛛卵 10 多粒,红蜘蛛幼螨 10 多头。 3
策: 马鞭子。 (3 分 ) A.“千里马 ”比喻人才, “伯乐 ”寓指能发现和赏识人才的人。 B. 贯穿全文的中心句是 “其真不知马也 ”。 C. 作者借 “千里马 ”不遇 “伯乐 ”的遭遇 ,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 答案 : BDD 《马说》中考试题一 2020 年温州市初中毕业生学业考试语文试题 三、 文言文阅读( 22 分) 阅读下面两篇文章,完成 19—26 题。