陕教版思品八上学会独立飞翔同步测试

陕教版思品八上学会独立飞翔同步测试内容摘要：

高生活自理能力，多做一些家务劳动，但刚刚的妈妈却说，学生只要将学习搞好就行了，劳动的事情等以后再说，再说，“万般皆下品，唯有读书高”，我可不想让我的孩子再去做那苦 差事。 刚刚妈妈的说法对吗。 为什么。 餐厅里小玲随手将自己吃剩的一块馒头扔掉了，假如你是小玲的好朋友，你会对小玲说些什么。 某名牌大学研究生毕业的胡某接到了美国休斯顿大学的录取通知书，可以到该校继续攻读博士学位，但胡某却得了出国恐惧症，原因是胡某从小到大从没离开过妈妈一天，生活不能自理，到了美国，离开了妈妈，怎么活呢。 无奈，胡某只得放弃这次出国良机。 对此，你有何感想，请简要说明。 三、我来分析说明： 洪战辉是我国著名的“学生富翁”，是一个传奇式的人物。 他早年父母双亡，家境非常贫寒，与有病的妹妹相依为命。 面对困境，洪战辉没有放弃 学业，他不等不靠别人的施舍和政府的资助，而是依靠自己的勤工俭 学，即在课余时间拣破烂，维持了他们兄妹两个的生活和学习费 用。 洪战辉不仅勤劳，而且好学，他的学习成绩优秀，通过自己的努力，考上了他理想中的大学。 上大学后，他没有象一般的贫困生一样去申请补助 ，而是继续重操旧业 —— 在大学校园中回收废品来挣钱。 在他的努力下，废品回收站被他经营成了一家拥有几十万资产的废品回收公司，同时，上大学，照顾妹妹，他都打理得井井有条。 富裕起来的洪战辉并没有吃穿挥霍，过富人的生活，他自己仍然脚踏实地地劳动着，艰苦朴素地生活着，并为 几十名大学贫苦生提供了酬劳丰厚的工作的岗位，资助了很多大学贫苦生。 读完上述材料后，请你分析以下问题： 1在洪战辉身上体现了什么样的优秀品质。 你打算怎样向洪战辉学习。 四、情景再现： 杨伟今年考上了华中理工大学，一家人兴高采烈，扬眉吐气。 面对即将到来的大学生活，杨 伟却显得六神无主：自己不会整理书包，洗衣服，不会铺床叠被；没有过过集 体生活，不知道如他人如何相处；不会买东西、打饭菜，从未独自一人出过远门，更不会买车票、挤车；最令人不安的是从未离开过妈妈一天的扬威甚至不敢想想离开妈妈的日子会是什么样子，想想这些，杨伟心里感到一阵阵的不安和恐慌。 杨伟的妈妈同样也非常不放心杨伟，于是决定辞职陪儿 子上完大学。 请你进入情景，回答下列问题： 你如何看待这种“陪读”现象。 我们的身边有没有“陪读”的现象。 如果有，请你对正在享受“陪读”待遇的同学说几句话。 杜绝“陪读”，培养自立，需要我们中学生做些什么。 四、实践探究： 学习了《自理自 立任我飞》之后，同学们对养成勤俭节约、自理自立的好习惯的必要性有了初步的了解。 为检验同学们在生活当中勤俭节约、自理自立的能力，某班举办了一次“今天我当家”的实践体验活动，要求同学们在一天的时间里自己照顾自己，料理好家务，并照顾好“年老体衰，卧病在床”的父母（假设）。 假如你是该班中的一员，请你按照要求完成下列任务。 请筹划好你在这一天的工作安排。 做好你在这一天的工作记录。 请爸爸妈妈对自己的工作进行点评 写下这一天你的工作感受。 第三。