鄂教版语文八下小石潭记复习题内容摘要:
(人名)(1分) 12.用“/”标出下面句子的朗读节奏( 2 分) ①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 13.把下列句子翻译成现代汉语(每小题 2 分,共 4 分) ①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽 译文: ②四面竹树环合,寂寥无人 译文: 14.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意 在表现怎样的思想感情。 ( 2 分) 答: 15.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由( 3 分) 句子: 理由: 16.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介( 4分) 答:。鄂教版语文八下小石潭记复习题
相关推荐
胖的小铭取了外号“肥猪”,小铭表示反对 ,小宇却认为这是自己的权利别人无权干涉。 小铭怒意难平,在美术课上画了一只乌龟的四格漫画,在旁边写上小宇的名字。 面对小宇的质问,小铭也表示想怎么创作是自己的权利。 对此事件认识正确的是 A.小宇给小铭取外号,侵害了小铭的姓名权 B.小铭画乌龟并注明是小宇,侵害了小宇的肖像权 C.两人的行为都具有危害性,应承担相应的责任 D.两人都正确行使了自己的权利
答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ⑶、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色。 答:从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 ⑷、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山 水石的成就。 (引原句) 答:自康乐以来,未复有能与其奇者。 ⑸、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的。 答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。 二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。 三是声响的动与静:日出雾歇
,跟了他的动作而发抖,上面的竹叶作出萧萧的声音来。 这引起了三个人的注意,大家仰起头来向天空看。 月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。 竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我 们的眼中。 大家赞美了一番之后,我说: “我们今晚干些什么呢。 ”弟弟说: “我们谈天吧。 我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。 这是什么道理。 ”我和华明都不相信,于是大家走出竹林外
题意图:作者是从第三人称的视角来写韩麦尔先生的。 因此,就无法直接涉及人物的内心活动,只能通过形象、动作、语言等外部特征来间接地描写人物的性格心理。 练习 中的三个小题,就是分别从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考,体会人物的心理。 参见“整体把握”与“问题研究2”。 三、以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容。 设题意图:这一题是为了让学生从另 一角度对人物进行解读
2、包括硼砂、硼酸、硫酸亚铁、硫酸锌、硫酸铜等。 供试植物激素包括赤霉素、细胞激动素、三十烷醇、防落素、核苷酸等。 套根时期:施用微肥在柑桔花蕾发白至第一次生理落果期进行;施用激素或微肥配合激素在谢花后 37 天进行。 套根作法:溶液浓度采用喷施浓度或略低于喷施浓度,细胞激动素和赤霉素用 2550。 塑料袋采用 8 厘米10厘米或 10 厘米13 厘米的规格,每袋可装溶液 50200 毫升。
2、生长的梢剪去,一般每株留 3 条4 条分布均匀的枝条即够。 树冠中间要开天窗,以利光合作用。 枝条修剪以自然开心形或变侧主干形为宜,每条新梢留 3条分枝即够。 修剪长度 35 厘米50 厘米,中间高,两边枝条低。 放夏秋梢时,在嫩芽一寸左右时即开始疏芽抹梢,原则是:去密留疏,去弱留强,去内留外。 枝条长至 35 厘米40 厘米时应摘顶心,使枝条能提早老熟。 三、坚持抹脚芽。