鄂教版语文九下邹忌讽齐王纳谏同步测试内容摘要:
( 4)曾无以爵位而逐之,其义可乎 9.翻译选文中画 “ ” 的句子。 ( 2 分) ( 1)令初下,群臣进谏,门庭若市。 ( 2)高缭仕 ① 于晏子,晏子逐之 9.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同。 对你为人处世方面有什么启示。 (4 分 ) 二、 (一 )8.( 1)偏爱 ( 2)间或,偶然 ( 3)侍奉 ( 4)道义(每题 1 分,共 4 分) 9.( 1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。 ( 2)高缭在晏子那里做官,晏子赶走 了他。 (大意对即可,每句 1 分,共 2 分。 ) 10.邹忌:敢于进谏,善于进谏;( 1 分)高缭:侍奉三年,没有提出任何建议。 ( 1 分)不起(大意对即可, 2 分) 启示:我们要敢于指出别人的缺点。 (大意对即可, 2 分)共 4 分 2020 龙岩市 (一)阅读下面的文字,完成 6— 8 题。 ( 10 分) (甲)于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: “善。 ”乃下令: “群臣 吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市。 数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 (乙)宣王好射,说 ① 人之谓己能用强 ② 也,其实所用不过三石。 以示左右,左右皆引试之,中关而止,皆曰: 不下九石,非大王孰能用是。 宣王悦之,然则宣王用不过三石,而终身自以为九石。 三石实也 ③ ;九石名也。 宣王悦其名而丧其实。 (选自《汉书 宣公好射》) 【注释】 ① 说( yu226。 ):同 “ 悦 ” 高兴,喜欢。 ② 用 强:使用强弓。 ③ 九石名也:九石是虚名。 ( 3 分) ⑪ 臣之妻私臣。 ( ) ⑫ 期年之后。 ( ) ⑬ 非大王孰能用是。 ( ) 7 .用现代汉语翻译下列句子。 (4分) ⑪ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 ⑫ 左右皆引试之。 8 .从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示。 (答出2点)(3分) ( 3 分)( 1)偏爱 ( 2)满一年 ( 3)谁 ( 4 分)( 1)臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。 ( 2)大臣们都拉弓试了试。 ( 3 分)(答出一点得 1 分,两点得满分) 答 题要点: ① 做人要真诚,要敢于说真话,并要讲究方法。 ② 做人要注重实际,不能爱慕虚荣。 ③ 要善于听取别人的意见。 008 柳州、北海市 (一) 于是入朝见威王,曰: “ 臣诚知不如徐公美。 臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: “ 善。 ” 乃下令: “ 群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏, 能诽谤于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。 ” 令初下,群臣进谏,门庭若市;期月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 (选自《 战国策 邹忌讽齐王纳谏》) 吴王欲伐荆,告其左右曰: “ 敢有谏者,死。 ” 舍人 ① 有少孺子 ② 者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦 ③ ,吴王曰: “ 子来何苦沾衣如此。 ” 对曰: “ 园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也。 螳螂委身曲附 ④ ,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也。 黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也。 此三者皆务 ⑤ 欲得其前利而不顾其后之有患也。 ” 吴王曰: “ 善哉。 ” 乃罢其兵。 [注] ① 舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 ② 小孺子:年轻人。 ③ 三旦:三天。 ④ 委身曲附:变着身子紧贴着树枝。 ⑤ 务:一心,一定。 1请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。 ( 2 分) 1与 “ 则怀丸操弹,游于后园 ” 中加点字 “ 于 ” 的意义和用法相同的一项是( ) ( 2 分) A、皆以置从美于徐公 B、奉命于危难之间 C、管夷吾举干士 D、其不已也,告之于帝 14 、解释下列各句中加点词的意义。 ( 2 分) ( 1)群臣吏民能面刺寡人之过者 ( 2)期年之后,虽欲言,无可进者 15.翻译文中画线的句子.( 6 分,每小题 3 分) ( 1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 译: ( 2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译: 16.请比较两篇短文的相同点。 ( 2 分) ( 1)从进谏方式看,邹忌与少孺子: ( 2)从进谏结果看,威王与吴王: 五、 12 .门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉,黄雀在后 13 B 14( 1)当面指责 ( 2 )满一年( “ 一年 ” 也可) 15.( 1)能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏.(翻译时大意得 1 分. “ 谤讥 ”“ 闻 ” 译对得 1 分) ( 2)这三者都一心想得到他们眼前的利益,却没有顾及后面的祸患。 (翻译时大意得 1 分, “ 前 ”“ 顾 ” 译对各 1 分) 16.( 1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式,委婉含蓄地指出君王的过失。 ( 2 )都能接受进谏,并付诸行动。 2020年毕节市 阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答 17 一 21 题。 ( 11 分) 于是入朝见威王,曰: “ 臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,巨之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以 美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之巨莫不畏王.四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: ” 善。 ” 乃下令: “ 群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ” 令初下,群臣进谏,门庭芳市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 17.《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》。 ( l 分) 18.解释下列句中加点词语的意思。 ( 2 分) ( 1) 闻寡人 之耳者 ( ) ( 2) 时时而间进( ) 19.把下列句子翻译成现代汉语。 ( 2 分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 20.齐王虚心纳谏表现在哪些方面。 收到了什么效果。 请用自己的话表述出来。 ( 4 分) 答: 21.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示。 (至少写出两条) ( 2 分) 答: 17.〈〈战国策〉〉( 1 分) 1( 1)使 „„ 听到 ( 2)间或,偶然 (共 2 分) 19.所有大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。 ( 2 分) 20. ① 齐王 称赞邹忌的建议很好。 并立刻下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。 ② 群臣纷纷进谏。 一年后,人们都找不到意见可提。 燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。 ( 4 分。 每问 2 分)(意思接近即可) 21. ① 说话要注意对象。 ② 说话要讲究方式方法。 ( 2 分 2020 年镇江市 【甲】 邹忌修八尺有余,邹忌修八尺有余 , 形貌 昳 丽。 朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:“ 我孰与城北徐公美。 ” 其妻曰: “ 君美甚,徐公何能及公也。 ” 城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰: “ 吾孰与徐公美。 ” 妾曰: “ 徐公何能及 君也。 ” 旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰: “ 吾与徐公孰美。 ” 客曰:“ 徐公不若君之美也。 ” 明日,徐公来。 孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 暮寝而思之曰: “ 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王曰: “ 臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。 由此观之,王之蔽甚矣。 ” 王曰: “ 善。 ” (选自《 邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 太宗新即位,励精( ① )政道( ② ),数引征入卧内,访以得失。 征雅( ③ )有经( ④ )国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。 征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。 太宗尝劳( ⑤ )之曰: “ 卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是。 ” (选自《旧唐书 魏征传》 ) 【注释】 ① 励精:振奋精神,.致力于某种事业或工作。 ② 政道:施政的方略。 ③ 雅: 素来 ④ 经:治理 ⑤ 劳:慰劳 13.解释下列句中加点的词语。 ( 4 分) ( l)孰视之( ) ( 2)皆以美于徐公( ) ( 3)王之蔽甚矣( ) ( 4)思竭其用 ( ) 14.用现代汉语翻译。鄂教版语文九下邹忌讽齐王纳谏同步测试
相关推荐
2、。 摇楂和棒打极易造成山楂果实机械损伤,使烂果率提高,不利于贮藏。 人工采摘损耗较小,但比较费工。 用于贮藏的果实必须人工采摘。 一般肉质致密而硬,较晚熟,可溶性固形物含量 10以上者耐贮藏;生长在山地的果实,果皮较厚,蜡质较多者耐贮藏;采前灌水或多雨,单一施化肥或过多施肥,产量过高,病虫害相应较重,果实采后易发病、溃烂者。 早熟品种,果肉发绵的面楂不耐贮藏。 山楂品种
2、前喷施保护性杀菌剂预防病害发生,大雨过后喷施内吸性杀菌剂,葡萄果穗可用相应药剂浸蘸。 为加强喷药效果,可在药液中加入助剂(没有助剂可用洗洁精或洗衣粉代替)。 及时追肥受涝害的果园,对树势影响很大,在做好以上各项工作的基础上,应及时追肥补充营养,可叶面喷肥(磷酸二氢钾和 尿素混合液,或沼液,或其他优质叶面肥),或树干涂氨基酸,或根际追施复合肥等。 对根系受害严重的果园
句子: 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 _____________________________________________ 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请; ____________________________________________ 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; _____________________________________
,更是人类文明的摇篮。 正因为大海是人类文明的摇篮,最终又成为了人类心灵的归宿。 三、作者借助于联想、比喻、拟人、排比、夸张等手法,调动一切可以调动的感官,采用概括与具体相结合、由近及远、又由远及近的顺序将海的壮美浓墨泼洒,将大海写得情趣盎然,又特别真实可感。 同时,作者又选用了恰当的动词 和形容词,将场面的动感与恢宏传达得淋漓尽致。 四、阅读提要: 第一部分:先点题,然后写海的壮丽图景。
话了。 有一天,我在家听到打门,开门看见老 王直僵僵地 镶嵌 . . 在门框里。 往常他坐在登三轮的 座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。 也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。 他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。 说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。 我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗