鄂教版语文七下扁鹊见蔡桓公中考练习

鄂教版语文七下扁鹊见蔡桓公中考练习内容摘要：

立有间”，说明他观察得十分仔细、认真；“望桓侯而还走”，说明他已看到桓公的病不可救药。 写桓公的态度，开始用他自己的话来说明他的盲目自信和对医生的反感，接着又以“ 不应”“不悦”的表情描写，进一步表现他在这件事情上的固执己见。 扁鹊答桓公使者问，只有几句话，却极其深刻地总结了医治疾病必须“图难于其易，为大于其细”的道理。 【答案】 要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评。 讳疾忌医。 【思路解析】本题主要帮助掌握 本文 所要 说明的道理。 【答案】四次。 第 四见桓公，扁鹊转身就跑，这 “ 望桓侯而还走 ” 的动作，简洁写出桓公病情严重的程度。 用原文的话就是“今 在骨髓，司命之所属，无奈何也。 今在骨髓，臣 是以无请也。 ” 【思路解析及答案】⑴ 扁鹊是一个医术高超、对病人诊断细心、并能 善意规劝 病人的神医。 同时他又是个 机警 的人。 ⑵ 蔡桓公是一个固执己见、盲目自信 、讳疾忌医的人。 【思路解析及答案】⑴ 要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 ⑵ 有病须早治，切勿讳疾忌医。 ⑶ 切勿拒绝忠告，不可主观猜忌。 ⑷ 对待祸患要敢于正视，要防微杜渐（言之成理即可 ）。 预测试题三 一、基础知识 下列加点字注音全对的一组是 （ ） A．有 间 ． jiān 腠 ． 理 c238。 u 不 应 ． yīng B． 还 ． 走 xu225。 n 疾 ． 病 j236。 汤 ． 熨 tāng C．火 齐 ． j236。 骨 髓 ． suǐ 遂 ． su236。 ２、 下列有误的一项是（ ） A．课文中的扁鹊不是上古名医扁鹊。 B．《韩非子》是一部著作名。 C．韩非是春秋人，是先秦法家学说的集大成者。 D． “ 讳疾忌医 ” 这个成语出自《扁鹊见蔡桓公》这则故事。 下列说法不正确的一项是（ ） A．本文选自《韩非子喻老》，在《史记扁鹊列传》中也有这个故事。 B．《韩非子》作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。 C．这篇故事的内容带有劝谕性，可以当做寓言来看。 D．现代汉语中“疾”和“病”是同义词 ，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重。 二、阅读理解 阅读下文，回答后面的问题。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。 ”桓侯曰：“寡人无疾。 ”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。 ”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。 ”桓侯不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。 ”桓侯又不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问 之。 扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属 ，无奈何也。 今在骨髓，臣是以无请也。 ”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 桓侯遂死。 １、从文段中找出两个通假字。 （ 1） ____通 ____，读音 _____________，意义 _______________。 （ 2） ____通 ____，读音 _____________，意义 _______________。 ２、下列加点“之”字的用法不相同的一项是 之 ． 好治不病以为功 之 ． 病在肠胃 之 ． 所及也 之 ． 所属 ３、用双竖线把文段划分为三个层次。 ４、全文共记叙了扁鹊与蔡 桓公的几次会面。 这几次会面是按照什么顺序安排的。 组织材料的线索是什么。 答： __________________ 从桓侯的悲剧可得出一个什么成语。 这个故事告诉我们的道理是什么。 答： __________________ 三、深层探究 根据课文的中心，自己写一篇体会，谈谈如何对待缺点和错误。 参考答案： 一、 【答案】 C。 【思路解析】本题旨在帮助掌握对重要字音的把握。 A、 有间 jiān 应读 ji224。 n， 不应 yīng 应读 y236。 ng。 B、 疾病 j237。 汤熨 t224。 ng。 【答案】 C。 【思路解析】本题主要检查与本文相关的一些知识。 韩非应是 “ 战国 ” 时人。 【答案】 B。 【思路解析】本题主要检查有关作者及文章主题内容方面的知识。 B中的韩非是战国 时期人。 二、 【答案】（ 1）汤 烫 t224。 nɡ 用热水焐 （ 2）齐 剂 j236。 药剂。 【答案】 B 【答案】„„又不悦 //居十日，扁鹊望桓侯而还走„„臣是以无请也 //居五日„„ 【思路解析】可以根据时间顺序（事件的发展过程）划分层次。 【答案】四次。 时间顺序。 以桓侯病 情的发展为线索。 【答案】讳疾忌医。 要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 三、 【思路解析及答案】 一个人只要工作，总免不了会有缺点和错误。 对待缺点和错误有两种不同的态度：一种是 “ 改 ” ，另一种是 “ 盖 ”。 哪一种态度好。