鄂教版语文七下夏天的旋律同步测试

鄂教版语文七下夏天的旋律同步测试内容摘要：

„„ “纺织娘”的织布机，夜半开始启动了。 蟋蟀们的音乐晚会，悄悄拉开帷幕了。 秋，即将分娩了。 夜，不再寂寞„„ 对标题《夏天的旋律》理解有误的一项是（ ） A、夏天的旋律是把夏天比喻成一首曲子，有高有低，说明夏天的气候变化大。 B、夏天的旋律是说明 气候的变化，像旋律一样，不是一成不变的。 C、夏天的旋律是说只有夏天才会有旋律的变化，冬天就没有了。 D、夏天的旋律是说明夏天如同曲子一样，有民歌小调，也有动人心魄的绝唱。 “ 快呀，快把《四季歌》的第二段唱起来，慢了，会合不上拍子的。 ”对此句理解不够准确一项是（ ） A、 表现出对夏天的到来时高兴又激动的心情。 B、 《四季歌》指的是春夏秋冬四个季节。 C、 “第二段”指的是大自然如同一首歌，夏天就是第二段。 D、 “第二段”指是大自然的四季会反复出现，“唱起来”是让我们大声地歌唱。 “太阳镜、太阳帽、太阳 伞制造着阴天，天边的浓云总是姗姗来迟。 ”对此句理解正解的一项是（ ） A、制造阴天，是说明天上有时几乎没有云彩，人们不得不用太阳镜、太阳帽、太阳伞来遮挡阳光。 B、制造阴天，是说明天上有云彩，但是不多，人们不得不用太阳镜、太阳帽、太阳伞来遮挡阳光。 C、制造阴天，是说明夏天的天上永远没有云彩，人们不得不用太阳镜、太阳帽、太阳伞来遮挡阳光。 D、制造阴天，是说明只要是夏天，都得用太阳镜、太阳帽、太阳伞来遮挡阳光。 对“芒种”一节，理解正确的一项是（ ） A、芒种是农民又忙收又忙着种的时节。 B、芒种还是龙舟竞渡的时节。 箬叶、芦叶、芭蕉叶裹着一个多角形的传说，千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂陆游。 C、“是酸杏和甜桃媲美的时节啊。 ”其中“媲美”是最美的意思。 D、“是栀子花打伞的时节啊。 ”这一句用了比喻的手法，生动地描绘出栀子花开花的情景。 二、读文章 ,《唐宋诗中的物候》回答问题 : ① 我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。 ”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。 自然科学 家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉 能说出宇宙的秘密。 而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。 以石头而论，譬如化学家以同位素的方法，使石头说出自己的年龄；地球物理学家以地震波的方法，使岩石能表白自己离开地球表面的深度；地质学家和古生物学家以地层学的方法，初步摸清了地球表面，即地壳里三四十亿年以来的石头历史。 何况花卉是有生命的东西，它的语言更生动，更活泼。 像上面所讲的，贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。 春末夏初布谷鸟来了，我们农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插 禾。 ”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语。