鄂教版八下我爱这土地中国的土地同步练习内容摘要:
起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。 8.母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜。 (用原文回答) 9.文中对母亲主要用了什么描写手法。 10.文中第( 2)段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情。 11.文中第( 3)段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情。 12.文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”,原因是什么。 13.读了这篇短文,我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗《 》,这首诗也是 表现伟大的母爱的,请把诗的题目填在横线上,你能写出其中的诗句吗。 14. 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着砂粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤,黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开。鄂教版八下我爱这土地中国的土地同步练习
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二、阅读。 ( 50 分) (一)阅读短文,回答 13 17小题。 ( 24分) 等待让自己开花的季节 英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至教师们都不愿意给他上课。 有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。 虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥,令教师无法继续讲课。 而给了他
(二)晚霞 夕阳在蔚蓝的天空, 抹下了五光十色; 微风与牧人们耳语; 你看它变幻无穷。 那、那一溜金黄的 —— 该不是负重的骆驼队, 摇着悦耳的铜铃, 在起伏的沙梁上缓行; 那、那一团火红的 —— 该不是奋鬃长鸣的骏马, 忽地腾空跃起, 想跃过那积雪的山峰; 那、那一片雪白的 —— 该不是驯良的羊群, 相互挨挤着又追逐着, 嬉游在牧草肥美的湖滨; 那、那一块绛紫的 —— 该不是肥胖的乳牛 ,
不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。 大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。 ” 1.用简洁的语言概括本段文字的意思。 _________________________________ 2.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态.描写和静态描写的内容各一句。 动态:
( 7) ,复奏如初。 ( 8)我对自己说:“。 ” ( 9) 现在,先生是死了 ! , ; ,。 仿写 生活可以吞没贪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。 可以 ,也可以。 可以 ,也可以。 下面是一节语文活动课的过程设计,请按要求答题。 走进安徒生 —— 《安徒生的童话及其精神世界》读书报告会 ( 1) 主持人宣布活动开始。 ( 2) 各小组推荐的代表上台发言。 可选择以下话题:。