鄂教版七下大自然的启示同步练习内容摘要：
了的吗 ?想到这里我的心头一阵发紧，一种不可名状的感情涌了上来。 我默默地看着那继续奋力堆着雪人，也堆着自己的女孩们„„ 雪花，不断地飘落着。 浓雾，缠绕着不肯离去。 6．文章对人物和 进行了重点描写，其中人物描写主要写了人物的 和。 7．两次堆雪人有明显的区别，理解有误的是 ( ) A．第一次详细描写了她们堆雪人的过程。 B．第二次重点突出了干得更起劲，甩掉了手套。 C．第一次堆的雪人更漂亮。 D．第二次堆雪人，“四只冻得通红通红的 小手，不停地挥着”，突出了她们那种坚韧不拔的精神。 8．小男孩破坏雪人的情节是不是多余的，理由是什么 ? 9．女孩身上的“闪光的东西”是什么 ? 10．我的“不可名状的感情”，指的是 ( ) A、那个小男孩太可恶，竟残忍地破坏了别人的成果。 B、那两个小女孩太可怜，无端地被人欺负，竟然没有反抗。 C、我应该下去帮助两个女孩重新堆起雪人。 D、我被小姑娘那种不畏困难和挫折，勇敢面对现实的坚韧不拔精神感动。 （三） 佐茶的鱼 很多人都 知道马祖生产一种细小的香鱼，用辣椒炒来佐饭很开胃口，我们泾县也产这种鱼，体积还要小些，名叫琴鱼，传说西汉炼士琴高，选了。阅读剩余 0%
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