语文版七上我的老师同步练习内容摘要:
自己的人准备一份礼物。 你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。 要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。 在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。 你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。 你要给姑娘准备好鲜花,你要给老 人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。 这些就足够足够了。 再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。 告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。 这些是最好的礼物。 不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。 11.“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解 ?( 4分) 12.你认为在生活中怎样才能“紧紧地攥着快乐” ?( 4分) 13.你有没有为帮过自己的人准备礼物 ?请具体说说。 ( 4分) 14.怎样理解“要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈” ?( 4分) 15.请找出一组用排比的修辞手法的句子。 ( 4分) 16.为什么不要为一朵花停留太久 ?(用自己的话回答)( 4分) 17.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。 ”中的“远方”、“幸福之乡” ?( 4分) 18.为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走” ?( 4分) 19.文章一开始提到“我们穷人”。 你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗 ?这两个“穷人”的概念有何不同 ?( 4分) 20.除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得。 你能再写几句吗 ?( 4分) (二) 假币 顾文显 ⑴人有时一犹豫就错过了良机。 辰这样想,此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把那两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。 ⑵终于熬到下课,辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹待女娃们散尽,他才跨前一步,把钱递上,这时,辰脑子嗡地一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。 ⑶辰这一夜没合眼,那钱 是单独交的,万一老教授发现呢 ?为。语文版七上我的老师同步练习
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而遣之。 8.本文的 “之 ”字是代词,代人、代物、代事各不尽同,请分别举例。 还有一个 “之 ”字代指看不见摸不着的道理,也一并指出。 9.在文中找出 “但微颔之 ”中 “但 ”的同义词:。 10.译句: 尔安敢轻吾射。 我亦无他,惟手熟尔。 11.本文写了两件事,哪是因,哪是果。 哪为主,哪为次。 后者对前者含有什么意味。 12.康肃公确有值得自夸的地方,但卖油翁似乎并不太欣赏
义”。 请谈谈你的看法。 ( 3分 ) 答: 二、【重点品析】 1.蔡勉旃为人“重诺责,敦风义”,课文是怎样表现他这一品质的。 蔡勉旃为人“重诺责,敦风义”,课文是用他坚持把亡友寄放在他这里的一千两白银还给亡友之子的事例表现出来的。 寄放而不索凭证,说明了亡友生前对蔡勉旃的信任,坚持把一千两白银还给亡友之子,说明了蔡勉旃的“重诺责、敦风义。 ”亡友之子“愕然不受”
2、喷洒 80%甲基托布津可湿性粉剂 1500 倍液,或 50%多菌灵可湿性粉剂 600液,并交替用药。 同时要注意各种害虫的防治,如红蜘蛛、红颈天牛、潜叶蛾、卷叶蛾、白星花金龟等。 要关注天气预报,及时喷药,如喷药后 24 小时出现大规模的降雨,应立即重喷,以保证喷药效果。 3、科学施肥汛期施肥应“少餐多次”,特别是在河滩地和丘陵薄地。 追肥应采用穴施或条状沟施,以钾肥为主,占总施肥量的
2、件。 时期以新梢长到 30 厘米左右尚未木质化时为宜,扭梢部位以距枝梢基部 5在主枝延长枝上的过旺新梢和树冠上部抽出的旺梢以及冬季短截后剪口旁抽生的强梢等,都要进行扭梢;扭梢是把直立的徒长枝扭转 180 度,使向上生长扭转为向下。 三疏剪1、疏绿枝可以改善冠内光照条件,桃树是喜光作物,尤其在花芽分化期需要充足的光照。 绿枝包括新梢和多次副梢,疏除的对象:竞争枝、纤弱枝、下垂枝、徒长枝、密生枝
听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极 了。 但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。 我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。 ③此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。 ④谈到《三国演义》