苏教版选修墨池记同步练习内容摘要：
他的（指王盛的） 那些 B、莫非 它的（指州学的） 那些 C、莫非 他的（指王羲之的） 那些 D、难道 他的（指王羲之的） 他的（指王盛的） 1对“被于来世者，何如哉”一句理解正确的一项是（ ） A、被后世的人怎样看待呢。 B、用什么来影响后世的人呢。 C、直到来世， 又会怎样呢。 D、影响到后世的人，情况又会如何呢。 1对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（ ） A、提高景点的知名度，招揽更多游客。 B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。 C、附庸风雅，借曾巩的才气抬高自己的声望。 D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。 第三部分： 客有好佛者 客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为独得焉。 郁离子曰：昔者鲁人 不能为酒，唯中山人善酿千日之酒，鲁人求其方，弗得。 有仕于中山者，至酒家，取其糟归，以鲁酒渍之。 谓人曰：“中山之酒也。 ”鲁人饮之，借以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索以饮之，吐而笑曰：“是予。阅读剩余 0%
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