苏教版语文八下海燕课后题及答案内容摘要:
燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情,预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃,一场人民革命行将到来,表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。 “──让暴风雨来得更猛烈些吧 !”祈使句的形式鼓舞人心,这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤,号召人民行动起来,去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。 这两句话是对时代精神的传神写照和高度概括。 3.《海燕》在象征手法的运用上有什么特点。 运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。 引导学生理解象征手法,体会象征在表情达意方面的作用是课文教学中的一个难点。 象征是文学创作中的一种重要的表现方法,简而言之,象征就是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。 通俗一点说,为了要说乙,因为甲跟乙有联系,所以只说甲不说乙,却让读者通过形象自己去领会乙,去理解抽象的象征义,就是所谓“ 托义于物”。 象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来,而且化“抽象”为“具体”,使思想更加形象、可感,极大地增强作品的艺术表现力和感染力。 象征的表现手法多体现在一段或一篇之中,或着眼于全文的构思,要准确地了解文章的象征义,就必须了解文章的写作背景和作者当时的思想感情,并且深入分析文中所描绘的情景和作者的艺术构思。 教学中,要注意引导学生从作品整体上领会文中各种象征体的象征意义,以及它们之间的相互关系,这是理解作品深刻含义的关键。 总的来说,“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级 革命的先驱者;“暴风雨”象征 1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命;“大海”象征广大人民群众的力量。 “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏。苏教版语文八下海燕课后题及答案
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2、量的提高,当种植密度增加一倍时,产量也就随之翻番。 三、天然授粉率极高:搭架栽培的瓜苗开花后雄花粉能随风自然传播授粉,试验田种了 10 株无籽瓜,没有进行工人授粉,每株都座瓜两个以上,需要疏瓜。 而常规栽培的蜜桂 230 株只有 181 株座瓜。 四、经济效益看好:采用搭架栽培技术实施高密度栽培,产量成倍增长,只增加投入 12 个工作日以及搭架材料和复合肥数量,一亩地就可相当过去两亩地的产量