苏教版语文八上草课堂检测练习内容摘要:
作用:。 五、课文精彩段落阅读题 卫生员抽噎了两声 ,突然抓 起一把野菜 ,光火地:“都是敌人的围追堵截,逼着我们走草地,逼得我们吃草。 „„周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。 他笑得那么爽朗,那么开心。 自。苏教版语文八上草课堂检测练习
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词。 ( 3 分) 深秋的威尼斯,( )丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相( )食,供人拍照、( )乐;穿( )般来往的船( ),迎着飞( )的海( ),构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 7.句中画横线词语使用不恰当的是( 3 分) ( ) A.听到敲门声,我和妈妈 不约而同 地跑去开门。 准是爸爸出 差回来了。 可开门一看,是查水表的王叔叔。 B.学习成绩的提高得有个 循序渐进 的过程
家长,他们一看就是好几个钟头。 看海鸟,看海兽,便成了旧金山人的传统节目和一大享受,位置排得很靠前,和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。 从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 这么看来,城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。 换句话说, 城市里有没有鸟
2、现蕾期、谢花 2/3 时和四五月份幼果期,均应抓住晴好天气喷药保护。 3 经济有效合理用药防治疮痂病以往多用多菌灵、托布津,由于长期使用已经产生抗药性。 19891992 年连续 4 年用波尔多液、铜铵合剂、硫磺悬浮剂防治疮痂病。 在使用时均加入万分之三的 用增效剂,增强了药液的渗透力和粘着力,取得显著的防治效果。 且比使用多菌灵、托布津成本低。 具体喷药时间和方法是:在现蕾初期喷一次
_______________________ 6.指出第③段文字中游离文意的一句,并说明理由。 答: _____________________________________________________ 7.第④段写到了“音乐也能陶冶情操”,第⑤段 写到了“音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感”。 从全文看,写这些内容是否恰当,为什么。 答:
题意图:作者是从第三人称的视角来写韩麦尔先生的。 因此,就无法直接涉及人物的内心活动,只能通过形象、动作、语言等外部特征来间接地描写人物的性格心理。 练习 中的三个小题,就是分别从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考,体会人物的心理。 参见“整体把握”与“问题研究2”。 三、以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容。 设题意图:这一题是为了让学生从另 一角度对人物进行解读