苏教版语文九上小说家谈小说同步练习内容摘要:
《百合花》中,“(小通讯员)肩上的步枪筒里,稀疏的插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀”这一细节描写有什么作用。 下列哪一项不是细节描写。 ( ) A、当我站起来要走的时候,我看见他摘下帽子,偷偷地在用毛巾拭汗。 B、我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海,海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。 C、这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底的,上面撒满白色百合花。 D、他安详的合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里。 《百合花》中,新媳妇给刚刚牺牲的通讯员缝补肩上的破洞,呼应了前文找针找线要为通讯员缝补衣服。苏教版语文九上小说家谈小说同步练习
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2、果粒一般在开花后 15,果粒约有黄豆大小时进行。 由于不同品种果穗重量与果粒大小有差异,因此,留粒数也不同。 若以巨峰为例:每穗应留 35。 以藤稔葡萄每穗应留 30。 疏粒时,先疏病虫果、裂果、日灼果及畸形果。 再疏过大果、无种子的小果。 选留大小一致、排列整齐向外的果粒。 二、葡萄果穗套袋技术纸袋可用国产专用纸袋。 也可根据果穗的大小,用牛皮纸或报纸制成袋长 26 厘米、宽 20
他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 ⑵ 我想到希望,忽然害怕起来了。 闰土要香炉和独台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。 现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么。 只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 ⑶ 我在蒙中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来
钱某, 12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。 平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。 老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 (各抒己见,参考:如果不勤奋则天资再高也毫无用处。 ) 学生补充材料四:„„
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的 绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 点评: ________________________________________________________________________ 《关于散文 白鹭 》 我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。 因此我喜欢读各种风格的散文