苏教版语文七年级上期中考试2

苏教版语文七年级上期中考试2内容摘要：

1联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。 （ 3分） （三）阅读下面新诗，按要求答题。 （ 5分） 妈 妈 这是一个晴朗的日子 妈妈 我背起行囊走向远方 春日阳光暖暖的 而我的心空却下着 绵绵雨丝 雨丝润湿了我的双眼 也润湿了您的双眼 雨丝模糊了我的视线 也模糊了您的身影 从此思念像一条长长的线 连着你 牵着我 思 念您的笑容 思念您的嘱托 从此我知道了 妈妈的爱很深 很深 15读了这首诗，根据你对生活的体验和本诗的理解，说说诗中所抒发的情感。 (2分 ) 答： 16从下面两个诗句中选取一句作简要赏析。 (3 分 ) (1)春日阳光暖暖的／而我的心空却下着／绵绵雨丝 (2)从此思念像一条长长的线／连着你／牵着我 答： (四 )阅读下面的文章，完成 17～ 21 题。 (14 分 ) 雨 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。 雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。 于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。 她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。 她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。 春雨，把青春 和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。 她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。 这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。 被太 阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。 田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。 年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。 有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。 她曾经年轻过，辉煌过。 如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。 她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。 更有那喜欢悲秋的写出“冷 雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。 可她是宽容的，豁达的。 她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。 更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。 17．阅读全文；按要求填空。 (4分 ) 彳艮深 作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。 18．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。 请从文中找出其中的三幅。 (3 分 ) （ 1） （ 2） （ 3） 19．仔细研读文章，回答下面问题。 (4 分 ) (1)。