苏教版八年级下语文期末考试5

苏教版八年级下语文期末考试5内容摘要：

而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 ④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 ⑤它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 ⑥这是虽在北方风雪的压 迫下却保持着倔强挺立的一种树。 ⑦哪怕只有碗口哪样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 [乙 ]街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。 便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。 处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了 的砖窑，使人喘不过气来。 [丙 ]这里的树，以古老苍劲见长。 有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。 那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上□着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。 那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。 还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。 以造型奇特见长的，有的□如老妪负水，有的□如壮士托天，不一而足。 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边□去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。 晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 （选自《晋祠》） 13．（甲）段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是： ____ _、 _____ ___； （ 2分 ） （丙）段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是： _____ ___、 ____ ___。 （ 2分 ） 14．（丙）段方框处应依次填入的词，最恰当的一项是 （ ） （ 2分 ） A．挑 偃 挺 拧 B．横 偃 劲 扭 C．挑 犹 劲 扭 D．横 犹 挺 拧 15．对（ 甲）段文字结构层次分析正确的一项是 （ ） （ 2分 ） A．①‖②③④⑤⑥‖⑦ B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ C．①②‖③④⑤‖⑥⑦ D．①②③‖④⑤⑥‖⑦ 16．《白杨礼赞》运用 ________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；（乙）段运用 ________的修辞方法，生动地写出了烈日下柳树的“病态”；（丙）段在介绍左扭柏时，运用了 ________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。 （ 3分） 17． 简要概括 甲段 的 主要 内容，并联系全文说说 甲段 在文章中的作用。 （ 4分 ） （三）阅读下列文言文 ， 回答问题。 （ 8分） 阂县林琴南孝廉纾 ① 六七岁时，从师读。 师贫甚，炊不得米。 林知之，亟 ② 归，以袜实米，满之，负以致师。 师怒，谓其窃，却弗受。 林归以告母，母笑曰：“ 若心固善，然此岂束修 ③之 礼。 ”即呼备 ④ ，赍 ⑤ 米一石致之塾，师乃受。 [注 ]①林琴南孝廉纾 (shū )：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。 近代文学家，尤以翻译外国小说名世。 孝廉，明清时对举人的称呼。 ②亟：急忙。 ③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。 ④呼备：叫人准备。 ⑤赍（ jī） :携带。 （ 3分） ⑴ 从 ． 师读（ ） ⑵以袜 实 ． 米（ ）⑶ 负 ． 以致师（ ）。 （ 2分） 若心固善，然此岂束修之礼。 从中看出林琴南是一个怎样的人。 （ 3分） （四）阅读短文， 回答问题。 （ 19分） 我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。 而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。 我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。 那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。 就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天。