甘肃省宁县第五中学20xx-20xx学年七年级语文下学期期末考试试题新人教版

甘肃省宁县第五中学20xx-20xx学年七年级语文下学期期末考试试题新人教版内容摘要：

1为什么要写老人的话。 （ 2分）________________________________________________________________________________ 1读罢全文，你有怎样的感受。 作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么。 （ 5分） 答：__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________ （二）、阅读下文回答问题。 （ 14分） 弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。 他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。 城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。 农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕 了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。 城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说： “ 那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗。 ” 城里人怎么会有这种想法。 农民很奇怪。 他摇了摇头，果断地说： “ 不可以。 我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量。 ” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。 半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说： “ 因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。 在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。 今天，他看到了那些被你抛弃在 一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗。 „„ 所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。 这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。 ” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说： “ 这钱我不能收。 我这就把那些瘪种子种到地里去。 你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。 ” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。 等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。 农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。 以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “ 再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大。 ” 作为一名种地的老把势，这个道理，他懂。 农民决心拿出自 己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢。 他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1 选文的标题 “ 弱种子也要发芽 ” 有什么深刻含义。 （ 4分） 1 用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 （ 2分） ⑴ —— 议种瘪种 —— ⑵ 给儿新生 1 阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 （ 3分） 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 （农民为什么要做出 “ 既夸张又慈爱的姿势 ”。 ） 1 美国作家海伦 •凯勒称莎莉文老师为 “ 再塑生命 ” 的人。 你。