甘肃省兰州20xx-20xx学年高二下学期期末考试生物试题word版含答案

甘肃省兰州20xx-20xx学年高二下学期期末考试生物试题word版含答案内容摘要：

质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利 用的能量就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节 生态 系统稳定性的作用 ，正确的是 A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 ，细胞 I、 II和物质 M、 N与图示相符的是 ①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 ②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体③胰岛 A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 ④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 A．①③ B. ①④ C．②③ D．②④ ，据此不能得出的结论是 A．第 1～ 5年间种群呈“ J”型增长 B．第 20～ 30年间种群增长率为 0 C．到 20年时种群的数量最大 D．第 15～ 20年间种群数量不断减少 ，使突触后神经细胞兴奋，在引起其兴奋的过程中 A. K+通过被动运输到突触后膜内 B. Na+通过被动运输到突触后膜内 C. K+通过被动运输到突触后膜外 D. Na+通过被动运输到突触后膜外 图示动物体温调节的部分过程，其中①、②、③代表激素 ,当某人从房间进入寒冷环境 中，下列叙述正确的是 ①、②的含量会增加，③减少 ①、②对垂体的作用效应都为促进 细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质M 物质N ，属于不自主战栗 ①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞 Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。 两个现象中的 缩手反应比较见下表，正确的是 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 ，则其水平方向的茎的近地一侧生长 素浓度变化曲线为（图中虚线表示对茎的生长既不促进也不抑制的生长素浓度） A. Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ 3 个共存物种的资源利用曲线，图 a和图 b中 3 个物种的资源利用状况不同，下面是对图 a中 3个物种与图 b中 3个物种相比较的几种说法，正确的是 a中 3个物种的种内斗争激烈，图 b中 3个物种的种间竞争激烈 a中 3个物种的种间竞争激烈，图 b中 3个物种的种内斗争激烈 C．如果资源有限，图 a中物种 2有被淘汰的危险，图 b中物种 3有被淘汰的危险 D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 二、非选择题 （共 40分） 41.（ 6 分）下图表示内环境稳态的调节机制，① — ⑧表示相互作用的过程或相关物质。 请据图 分析回答： （ 1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是 ____________ ，该调节方式称为 _____________。 （ 2）若⑤表示细胞免疫过程，则能。