湘教版七上第二单元在成长的道路上同步测试内容摘要:
霞客写《徐霞客游记》用了 34年。 这说明( ) ,取得的成就越大 ,要节省时间 ,面对同样的挫折情境,不同的人有不同的感受,有不同的反应。 这主要是因为他们( ) 二 、 填空题。 ( 每小空 1分,共 10分。 )。 生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性,既可以成为促进人发展的 ,也可以成为防碍人成长的。 、 、 、。 ,也是磨砺人的 过程,在实现理想的过程中,总会遇到一些挫折和阻碍,这就需要我们用 去与之抗争。 、 和很强的可塑性的特点。 三、判断题 (在下列各题后的括号中,对正确的打√,对错误的打。 每小题 1 分,共 10分) 、乐观、自信的生活态度,是战胜挫折、开拓进取的必要条件。 ( ) ,方法得当,挫折是可以避免的。 ( ) ,称之为爱好。 ( ) ,面对同样的挫折情境,不同的人有不同的感受,有不同的反应。 这主要是因 为他们生活条件不同。 ( ) ,也可成为妨碍人们成长的阻力。 ( ) ,是人们战胜挫折和困难的精神动力。 ( ) ,不同的人们有不同的反映。 ( ) ,是善于疏导的一种表现。 ( ) 28.“千里之行,始于足下”,说明的是做事要坚持不懈,有。湘教版七上第二单元在成长的道路上同步测试
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.无数个 (4)如果不等式组 00bx ax的解集是 3x5,那么 a、 b的值分别为 ___. [ ] A. a=3 b=5 B. a=- 3 b=- 5 C. a=- 3 b=5 D. a=3 b=- 5 三、开动脑筋哟 已知 5x- 2y=6,当 x满足 6≤ 7x- 113时,请确定 y的取值范围. 四、用数学眼光看世界 弟弟上午八点钟出发步行去郊游,速度为每小时 4
两条边都短。 ( ) 用三根长度分别为 5厘米、 5厘米和 11厘米的绳子可 以围成一个等 腰三角形。 ( ) 三角形中两条较短的边长度的和小于第三条边。 ( ) 一个大三角形分成两个大小相等的三角形,每个小三角形的内角和是 90176。 ( ) 三 、选择。 有一个角是 120176。 的三角形,一定是( ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 下列各组中,可以拼成一个三角形的是(
E C B 组 如图,与∠ FDB成内错角的是 ,与∠ DFB成同旁内角的是。 如图, D是 AB上一点, CE∥ BD, CB∥ ED, EA⊥ BA于 A,若∠ ABC= 38176。 ,则∠ AED=。 在△ ABC 中,∠ A= 40176。 ,∠ B-∠ C= 60176。 ,则∠ C= ,按角分,这是 三角形。 若一个三角形的两边长分别为 1, 2,第三边长为整数,则第三边长为。
的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划 ③从现在做起,将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中 ④只要周密计划、衡量利弊、反复思考 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ,还是不成熟的,但我们毕竟在成长。 下列最 能 表 明 我 们 朝 成 熟 的 社 会 成 员 与 合 格 公 民 的 方 向 迈 出 了 决 定 性 一 步 的是 ( ) A.学会合理想象和逆向思维
5.若 是方程组 ,则 m=__________, n=__________. 6.若二元一次方程 的解也满足 ,则代数式__________. 三、解答题 1.用代入法解 下列方程组 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 2.用加减法解下列方程组 [ ( 1) ( 2) ( 3) ( 4)
就是 精神。 ,按照平等、公平、 守信的原则来实现自己的目标竞争。 中 时,竞争才能更好地实现目标;当在 中 时,合作才能更加有效。 4. 说“己所不欲,勿施于人。 ” 这需要我们学会 ,做到相互支持。 三.判断题(本大题共有 5小题,共 5分。 )。 ( ) ,合作不能没有竞争。 ( ) 3.团结就是力量,这说明只要团结,就能发挥集体的最大作用。 ( ) 4.人是社会中的人