湖北省枣阳市白水20xx-20xx学年高二暑假开学考试生物试题word版含答案

湖北省枣阳市白水20xx-20xx学年高二暑假开学考试生物试题word版含答案内容摘要：

/L) O O． 40 平均株高 (cm) 16 20 38 51 42 24 参考答案 1． B 【解析】分析题图：图示表示某生态系统中 4种成分之间的关系，首先根据双向箭头可判断出 4 是大气中的 CO2库、 1 是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此 3为分解者；其余均为消费者，即 2为消费者。 1 生产者、 2 消费者和 3 分解者包含着所有种群构成的群落， A 错误； 4 是大气中的 CO2库，B 正确；①代表捕食，②代表呼吸作用，③代表光合作用， C 错误； 3 为分解者，主要是腐生的细菌（原核生物）和真菌（真核生物），还包括少数动物（真核生物），因此 3代表的不一定是原核生物， D错误。 【考点定位】生态系统的结构 2． B 【解析】由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪 便等带离。 【考点定位】生态系统的组成及各部分的作用 【名师点睛】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。 3． C 【解析】人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所有自然因素的影响， A错误；人类活动对群落的影响有很多是有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落， B错误；人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行， C正确；人类可以建立人工 群落，将演替的方向和速度置于人为控制下，但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制， D错误。 【考点定位】群落的演替 【名师点睛】人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。 但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复。 4． A 【解析】生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物 、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。 对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度。 【考点定位】群落的结构特征 【名师点睛】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响。 群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。 5． C 【解析】化肥田土壤动物个体总数减少，生物多样性降低， A错误；有机肥田的土壤动物数量大大增加，有 机质增加， B错误；化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单，生态系统的稳定性降低， C正确； 有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田，这个是不一定的，如 蜱螨类和密度就是化 肥田的高， D错误。 【考点定位】生态系统的结构；土壤中动物类群丰富度的研究；生态系统的功能 【名师点睛】从表中的数据可以看出，有机肥田中的土壤动物种类繁多，营养结构复杂，生态系统的稳定性较高，其物种数都远远大于化肥田，使用有机肥，可为土壤生物提供更多的有机营养，有利于土壤生物的大量繁殖，从而增加生物的多样性，同时异养微生物的大量繁殖， 使土壤有机物分解成无机物（有机质增加）。 长期使用化肥，可导致土壤板结，生物多样性降低，生态系统的稳定性降低。 土壤有机质（腐殖质）：泛指土壤中来源于生命的物质。 包括：土壤微生物和土壤动物及其分泌物以及土体中植物残体和植物分泌物。 6． B 【解析】生态系统包括所有生物及其生存的无机环境， A错误；草、苔藓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等全部生物共同构成生物群落， B正确；种群只能是同一种生物个体的总和，而不是所有生物， C 错误；食物网包括生产者和消费者，但不包括分解者，而分解者也是生物，D错误。 【考点定位】群落的结构特征 【名师点睛】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。 群落的空间结构有：垂直结构和水平结构，垂直结构即是指群落中的分层现象，这种分层现象有利于植物能更充分的利用光照。 7． C 【解析】种群数量为 K/2 时，种群数量增长速率最快，因此种群数量不会保持相对稳定， A错误；群数量最大是 K 值，而不是 K/2， B 错误；种群数量为 K/2 时，种群数量增长速率最快，此时捕捞能使种群较快恢复到 K值， C 正确；环境条件所允许的种群数量最大为 K 值，D错误。 【考点定位】生态系统具有一定的自我调节能力 【名师点睛】“ S“型曲线增长速率：开始时种群的增长速率为 0，种群数量在 a～ K/2 之间时种群增长速率不断增大；种群数量为 K/2时，种群增长速率最大；种群数量在 K/2～ K 之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减少；种群的数量为 K时，种群的增长速率为 0，种群的数量达到最大值。 8． D 【解析】①侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“ J”型增长，①正确； ②一个外来物种种群到一个新的环境，虽具有顽强的生命力，但种群数量增长受新环境中其他生物的制约，②错误 ； ③一个外来物种种群到一个新的环境，由于对环境适应性强，种群数量持续增加，威胁到新环境内物种的多样性，③正确； ④一个外来物种到一个新的环境，该种群不适应新环境而遭淘汰，④正确。 【考点定位】种群数量的变化曲线；种群的数量变动 【名师点睛】外来物种入侵引发生态危机的原因：①占据空的生态位；②侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“ J”型增长； ③迁入地环境条件适宜；④侵入物种对环境适应性强；⑤缺少天敌的控制。 9． D 【解析】图中横坐标表示时间，纵坐标 表示种群数量。 A 表示一种鹰，从 A曲线、 B 曲线的变化看，鹰种群数量增多的同时 B的数量减少， A减少的同时 B的数量增多，且开始时 B的数量多于 A。 可据此现象，判断出 B为被鹰捕食的一个种群。 【考点定位】种间关系 10． D 【解析】标志重捕法计算公式：种群中个体数（ N） /标记总数 =重捕总数 /重捕中被标志的个体数，即 N： 50=42： 13， N=160只。 【考点定位】估算种群密度的方法 【名师点睛】在调查样地中，随机捕获一部分个体，进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕。 根据重捕取样中标记比例与样地总数中标记比例相等的假 定，来估计调查样地中被调查动物的总数。 设该地段种群中个体数为 N，其中标志总数为 M，重捕总数为 n，重捕中被标志的个体数为 m，则 N： M=n： m。 11． D 【解析】机体的新陈代谢是由细胞内很复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的正常进行需要稳态，所以稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 当稳态遭到破坏时，细胞代谢会发生紊乱，并导致疾病，但发生疾病并不一定是由血液成分不稳定引起的。 【考点定位】血液的成分和主要功能 12． C 【解析】人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该 物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解。 所以经调节后血浆的 pH 仍然维持在 ～。 【考点定位】内环境的理化特性 13． A 【解析】细胞内液不是内环境的概念要素， A正。