浙江省温州市十校联合体20xx-20xx学年高二上学期期中联考语文试题word版含答案

浙江省温州市十校联合体20xx-20xx学年高二上学期期中联考语文试题word版含答案内容摘要：

一茬庄稼我们就多一份希望；每送走一茬庄稼，我们就多一份充实。 在这一次次的迎送之中，一代又一代的庄稼人微笑着走进了泥土。 试想，如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们，我们的一生该是多么苍白啊。 播种的时候，我常常攥着种子遐想，这些种子去了泥土里之后，它们再也不可能回到村庄里来了，就像一个个日子。 尽管它们会给我带回更多的收获，但我还是有些依依不舍。 一茬一茬的庄稼绿了，一茬一茬的庄稼黄了，似乎都是转瞬之间的事。 收割也是如此。 当我用镰刀把一颗颗成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊。 我知道又该送走一茬了。 躁动了一 个春天，喧闹了一个夏天，土地直到把所有的庄稼都送走了之后，这才坦然无忧地躺下来，在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。 仍有一些庄稼似乎舍不得一下子走得太远，它们留在泥土里的残根，抽出零零星星的青苗来，挂着晶莹剔透的露珠。 于是牛羊们走了来，吃几口，又叫几声。 时令在它们的叫声中渐渐地深了。 （有删改） 11. “乡村是属于泥土的”，为什么说“谁也改变不了”。 （ 3）。 （ 4分） 13．简析“庄稼”在文中的含义。 （ 3分） 14．赏析文中画波浪线的句子。 （ 4分）。 请分点概括。 （ 6分） 三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 16— 20题。 （ 19分） 刚 说 [宋 ]苏 轼 孔子曰：“刚毅木讷，近仁。 ”又曰：“巧言 令 ． 色，鲜矣仁。 ”所好夫刚者，非好其刚也，好其仁也。 所恶夫佞者，非恶其佞也，恶其不仁也。 吾平生多难，常以身试之。 凡免我于 厄者，皆平日可 畏 ． 人也；挤我 于 ． 险者，皆异时可喜人也。 吾是 以 知刚者之必仁，佞者之必不仁也。 建中靖国之初吾归自海南见故人问存没追论平生所见刚者或不幸死矣若孙君介夫讳立节者真可谓刚者也。 始吾弟子由为条例司属官， 以 议不合 引 去。 王荆公谓君曰：“吾条例司当得开敏如子者。 ”君笑曰：“公言过矣，当求胜我者。 若我辈人，则亦不肯为条例司矣。 ”公不答， 径 起入户，君亦趋出。 君为镇江军书记，吾 时 通守钱塘，往来常、润间，见君京口。 方新法之初，监司皆新进少年， 驭 吏如束湿 ① ，不复 以 ． 礼遇士大夫，而独敬惮君，曰：“是抗丞相不肯为条例司者。 ” 谢麟经制溪洞事宜，州守王奇与蛮战死，君 为 ． 桂州节度判官，被旨 鞫② 吏士之有罪者。 麟因收大小使臣十二人付君并按，且尽斩之。 君持不可。 麟以语 侵 ． 君。 君曰：“狱当论情，吏当守法。 逗挠不进，诸将罪也。 既伏其辜矣，余人可尽戮乎。 若必欲 以 非法斩人，则经制司自为之，我何 与 焉。 ”麟奏君抗拒，君亦奏麟侵狱事。 刑部定如君言，十二人皆不死，或以 迁 ． 官。 吾以是益知 刚者之必仁也。 不仁而能以一言 活 十二人于必死乎 ? 方孔子时，可谓多君子，而曰“未见刚者”，以明其难得如此。 而世 乃 ． 曰“太刚则折” !士患不刚耳，长养成就，犹恐不足，当忧其太刚而惧之以折耶 !折不折，天也，非刚之罪。 为此论者，鄙夫患失者也。 君平生可记者甚多，独书此二事遗其子勰、勴，明刚者之必仁以信孔子之说。 (选自《苏轼集卷九十二刚说》 ) 【注】①束湿，捆扎湿物。 形容旧时官吏驭下苛酷急切。 ②鞫，审问。 16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 令 ． 色，鲜矣仁 令，美好 畏 ． 人也 畏，敬畏 侵 ． 君 侵，欺凌 迁 ． 官 迁，调动 ，加点词的意义和用法相同的一组是 于 ． 险者 蜀道之难， 难 于 ． 上青天 以 ． 礼遇士大夫 但 以 ． 刘日薄西山，气息奄奄 为 ． 桂州节度判官 因 为 ． 长句，歌以赠之 乃 ． 曰“太刚则折” 今其智 乃 ． 反不能及 ，不正确的一项是 ，强调“刚者之必仁”的观点，并以自己的切身体会来表达对刚者的赞赏。 ，表现了孙介夫的威望与影响；谢麟的表现能衬托突出孙介夫的“刚”与“仁”。 ， 运用叙述、议论等表达方式行文，否定了世人的“ 太刚则折 ”的浅见。 ，首先提出观点，接着以 孙介夫的事迹为例证明观点，最后表明写作意图以照应开头。 中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 7分） （ 1） 不仁而能以一言活十二人于必死乎 ?（ 3分）。