浙教版九年级科学上册单元测试-第二、三章

浙教版九年级科学上册单元测试-第二、三章内容摘要：

（填基本化学反应类型）。 33．根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习科学的有效方法。 请回答下列问题： （ 1） 盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中曾离出的阳离子都是。 （ 2） 某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系 ：C→CO2→H2CO3→Na2CO3。 请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系： Ca→ →Ca(OH)2→CaCO3。 三、实验探究题 34．有一包白色粉末， 可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容。 实验步骤及现象 结论 ① 将少许白色粉末溶于水得到无色溶液 A 白 色 粉 末 中 一 定 没 有__________________ ② 在 A中加入足量硝酸钡溶液，生成白色沉淀 B，过滤得滤液 C ③ 在白色沉淀 B 中加入足量稀硝酸，__________________ ④ 在滤液 C中加入硝酸银溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸 白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠 35．科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废 水澄清透明，呈黄色。 为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验 (假设能发生的反应均恰好完全反应 )： （ 1） 用 pH试纸测试，测得 pH为 2。 （ 2） 取一定量废水溶液，加入 Ba(NO3)2溶液，无现象。 （ 3） 另取一定量废水溶液，加入 AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀 A和滤液。 （ 4） 向滤液中加入 NaOH溶液，得到红褐色沉淀 B。 由此可知：该废水溶液呈 性；所得的红褐色沉淀 B为 ；废水溶液中肯定含有的盐是。 36．小明在购买氢气球时，看 到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。 小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。 这种液体到底是什么。 第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。 还提供了相关信息，请小明自己动手探究。 提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。 如：钾 —— 紫色；钠 —— 黄色；钡 —— 黄绿色；钙 —— 砖红色。 下表是小明的实验步骤和现象记 录： 序号 实验步骤 实验现象 ① 观察溶液 无色液体 ② 取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变蓝色 ③ 另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧 火焰呈现黄色 ④ 取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸 先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀 消失，无其它明显现象 回顾与解释： （ 1 ）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。 理由是。 （ 2）在步骤 ④ 中，小明加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号）。 （ 3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是。 （ 4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（ AlO2－ ）的盐和氢气两种物 质。 请 你 尝 试 写 出 该 反 应 的 化 学 方 程式：。 37．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比 较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。 他们的实验过程如塑下： ① 从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为 A、 B、 C。 ② 取 A、 B、 C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。 ③ 用 pH 试纸分别到杯中蘸取 A、 B、 C 三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对测得它们的 pH分别为 、 、。 ④ 将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温 5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。 根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判 定茶水能否溶解脂肪。 请回答下列问题： （ 1） 以上实验操作步骤中错误的是。 （ 2） 在第 ② 步实验操作中 “相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及 _ 应相同。 （ 3） 组内有看的同学认为，第 ④ 步实验设计不严密，需要改进的是。 在第④ 步实验中， 根据实验的目的，适宜的温度应控制在 左右。 （ 4） 有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是。 38．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。 还有约占牙膏成分 50％的 CaCO3[或 SiO Al(OH) CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。 于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。 【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。 【进行实验】 ① 取 2厘米长牙膏于小烧杯中，加入 10 毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用； ② 用 pH试纸测定所得溶液的 pH大于 7，正确的操作方法是 ____________________； ③ 取少量沉淀物， 加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。 写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式 ____________。 【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。 【反思交流】有同学指出上述实验没有对 __________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。 【拓展延伸】资料表明可以利用钙离。