河大版语文七下柏林之围随堂练习内容摘要：
出来欢迎我们的队伍。 “霎时间，他以为自己是弄错了„„ “但不。 在那边，就在凯旋门的后面，有一片听不清楚的嘈杂声，在初升的太阳下，一支黑压压的队伍开过来了„„慢慢地，军盔上的尖顶在闪闪发光，耶拿的小铜鼓也敲起来了，在凯旋门下，响起了舒伯特的胜利进行曲，还有列队笨重的步伐声和军刀的撞击声伴随着乐曲的节奏。 „„ “于是，在广场上一片凄凉的寂静中，听见一声喊叫，一声惨厉的喊叫：‘快拿武器„„快拿武器„„普鲁士人。 ’这时，前哨部队的头四个骑兵可以看见在高处阳台上，有一个身材高大的老人挥 着手臂，跄跄踉踉，最后全身笔直地倒了下去。 这一次，儒弗上校可真的死了。 ” 2 段中对巴黎街道的环境描写突出了环境的什么特点 ?有什么作用 ? ___________________________________________________________ ,说说是一种什么意志 ,一种什么突如其来的生命力使儒弗上校 \39。 能够站了起来 ,并穿戴的这样齐全。 ____________________________________________________________ ?试着写一段 100 字左右的心理活动。 ____________________________________________________________。 作用是渲染气氛。 ，对敌人的仇恨，不屈服于敌人的坚强心理。 法军终于攻克了柏林胜利了，我想，巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士军的脚下，不需要生活在被普鲁士围困攻陷的苦难之中，可以逃离水生火热的悲惨生活，开始自己原来安定的生活，不再受到侵略 者的迫害与残杀了，相信祖国会越来越富强的，不必再处于他国的侵略之中。 语法课上完了，我们又上习字课。 那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“。阅读剩余 0%
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