河南省郑州市20xx届高三文综政治第二次质量预测试题内容摘要:
事长施密特则认为“无论 最终结果是什么,赢家都是人类。 ”该观点的合理性在于承认人工智能( ) ①是人类实践的产物,其思维与功能必然落后于人类 ②是人类智能的物化,是对人类思维活动的模拟 ③只能接受人的指令,其发展依赖于人类实践水平 ④代表着科技与未来,是人类思维相平行的认识主体 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 2如果大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波,这是爱因斯坦广义相对论的一个重要预言。 美国科研人员 2020年 2月 11日 宣布,他们利用激光干涉引力波天文台首次探测到双黑洞合并时的引力波,这是对广义相对论的直接验证,也为我们打开了认识宇宙的全新窗口。 人类第一次直接探测到引力波证明了( ) ①客观事物随人们认识能力的提高不断发展 ②科学实验是客观物质是否真实存在的根据 ③科学理论能够通过科学实验获得不断发展 ④探索规律的科学实验具有社会历史性特征 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2封闭住宅小区是农耕时代的产物,城市的现代化进程则需要我们坚持共享发 展理念,推广街区制,逐步开放封闭住宅小区,实现小区内部道理公共化,疏通城市道路“毛细血管”,增加公共道路和路网密度,缓解城市交通压力。 由此可见( ) ①调整事物的原有联系有利于实现整体最有目标 ②人们能够发挥主观能动性建立新的联系 ③建立人为事物的联系需要改变事物原有属性 ④建立人为事物的联系不受客观条件限制 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2“是药三分毒”,几千年前中国人就已经认识到了中药的毒副作用。 中医讲 究辩证论治,强调因病、因症、因人的个性化治疗,如用清热解毒的中药,体内的热毒已清已解,就应该停止使用,否则就会出现毒副作用;如体内原本没有热毒,我们错用清热解毒的中药,同样也会产生毒副作用。 中医的上述理念告诉我们应该( ) ①承认矛盾的普遍性,不能讳病忌医 ②坚持具体问题具体分析,做到对症下药 ③抓住事物主流,发挥药物对人体健康的决定性作用 ④重视矛盾的次要方面,防止向不利方面转化 A、①② B、②④ C、①③ D、③④ 第Ⅱ卷(非选择 题。河南省郑州市20xx届高三文综政治第二次质量预测试题
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答。 第 42 题至第 45 题为选做题,考生根据需求作答。 40.( 25 分)灾荒和赈灾是历史上的常见现象。 阅读下列材料,回答问题。 材料一商汤 7年大旱后,“民有无粮卖子者”,汤铸金作币,“而赎民之元粮卖子者”,开货币赈济的先河。 先秦时期中国的荒政制度大体形成 l西汉时耿寿昌提议建设常平仓,取丰年以补不足。 西晋太康三年 (282 年 ),“诏四方水旱甚者,无出旧租”。
2 B. 120 C. 192 D. 240 【考点】 排列、组合的实际应用. 【分析】 由题意,末尾是 2 或 6,不同的偶数个数为 =120;末尾是 4,不同的偶数个数为 =120,即可得出结论. 【解答】 解:由题意,末尾是 2 或 6,不同的偶数个数为 =120; 末尾是 4,不同的偶数个数为 =120, 故共有 120+120=240 个, 故选 D. 【点评】 本题考查排列
) 2,将条件代入得到答案. 【解答】解:由题意知: a8( a4+2a6+a8) =a8a4+2a8a6+a82, ∵ a6+a8=4, ∴ a8a4+2a8a6+a82=( a6+a8) 2=16. 故选 D. 9.若实数 a、 b、 c> 0,且( a+c) •( a+b) =6﹣ 2 ,则 2a+b+c的 最小值为( ) A. ﹣ 1 B. +1 C. 2 +2 D. 2 ﹣ 2
8.如图所示的现象中,属于光的折射现象的是( ) A. 镜中花 B. 水中桥 C. 林中影 D. 缸中鱼 【分析】 解答此题从以下知识点入手: ① 在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的; ② 当光照射到两种物质界面上时,有一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射,由光的反射形成的现象有:平面镜成像、水中倒影等; ③
. ( 1) 若 1,1x , 求函数 hx的 最小值; ( 2)当 3a 时, 若对 1 1,1x , 2 1,2x , 使得 21 2 2 152 2h x x b x a e e 成立 ,求b 的范围 . 直角坐标系的原点 O 为 极点, x 轴 正半轴为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单 位,已知直线 l 的 参数方程为
abylonians measured the time of star movements 高二英语第 5 页(共 11 页) C If you want to walk in the footsteps of some of the world’ s greatest figures, then go to Oxford. Many of Oxford39。 s 38 collages