沪科版物理八年级31声音的产生与传播同步试题2

沪科版物理八年级31声音的产生与传播同步试题2内容摘要：

式 2】在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是 [ B ] A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 解析：声音是由于物体的振动产生的，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，说明虽然停止敲击古钟 ,但是古钟仍然在振动。 振动停止， 发声才停止． 类型之二：声音的传播需要介质 空气（ 15℃） 40 海水（ 25℃） 1531 空气（ 25℃） 46 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3180 煤油（ 25℃） 324 铝（棒） 5000 蒸馏水（ 25℃） 497 铁（棒） 5200 【例 2】几们同学在一起做“土电话”实验 : （ 1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。 这一实验现象表明：__________________________________________________。 （ 2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ___________________________________________________。 （ 3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是 ____________________________________________________。 解析：声音的传播需要介质，阻碍波的传播则听不到声音。 不同物质传声效果不同。 所以可得出： (1)金属丝的传声性能比棉线好 (2)手捏住线阻碍了声波的传播 (3)松驰的线不容易传声 . 【变式题】（ 05年北京市）已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。 请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。 要求设计的实验要有可行性，要符合安全原则。 ( l )实验器材： (2)实验步骤： (3)实验分析与结论： 解析 1： 实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟 实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声。 用橡皮塞盖在广口瓶的瓶口并盖紧，要求不漏气。 然后再听小闹钟的铃声。 实验分析与结论：瓶内空气和瓶外空气。