沪科版必修二31探究动能变化跟功的关系教案02内容摘要：
② 物体甲向北运动，乙向南运动； ③ 物体甲做直线运 动，乙做曲线运动； ④ 物体甲的质量是乙的一半。 回答课本上的思考题（ P42） 动能定理： 力对物体所 做的功等于物体动能的增量。 即 动能定理的物理意义： 物体的动能变化可以用功来量度；动能定理是具有普遍意义的重要物理规律。 深化理解： 过程量和状态量 功是力对物体作用的过程量，对应的是一段时间和位移。 动能是跟物体运动有关的状态量，对应的是某个时刻和位置。 设计说明：引导学生对分析推理的结论进行总结，加强理解，培养学生对物理规律的分析推导总结理解的能力 三、实验探求验证 ―― 恒力做功和物体动能变化的关系 为了研究方便，我们以自由落体运动中的重力做功为例，研究重力所做的功与物体动能改 变量之间的定量关系。 提出问题 ：你能否根据已有的知识和利用下面提供的器材设计一个实验，探究一下重力所做的功与动能的变化量的关系，并以此来验证动能定理。 提供的器材有：电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。 ② 需要测量和记录哪些数据。 请设计一个记录实验数据的表格。 ③ 如何 利用实验数据计算重力所做的功和动能的变化量。 ④ 如何正确处理实验数据。 请设计一个数据处理结果的表格。 ⑧ 请发挥你的想象猜测一下实验的结果是什么。 实验探究： 外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系 请同学们根据已有的知识，结合 提供的实验器材，在小组讨论的基础上，写出你们的实验方案。 讨论时请围绕下列问题进行： １、如何设计实验方案。 为什么这样设计。 （实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程） 师生探讨 ：如图所示，将打点计时 器侧放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔，用一手压住打点计时器，另一手提住纸带的上端，使纸带竖直，重锤紧靠在下边的限位孔处 ，先开启电源使打点计时器工作，然后放手使纸带在重锤 的带动下自由下落，结果打点计时器在纸带上打下一系列点，利用打了点的纸带来计算重力所做的功与动能变化量的定量关系。 ２、如何计算重力所做的功和动能的变化量。 师生探讨 ：在纸带上取两个合适的点（如下图中纸带上的 B点和 E点），用刻。阅读剩余 0%
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