沪教版七下七根火柴同步练习内容摘要：
咝”地响着„„ 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。 映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着： “一，二，三，四„„” 7．当卢进勇将青稞面递到那位重伤战士的嘴 边时，重伤战士为何推开。 8．“他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：‘要是有一堆火，有坏热水，也许他能活下去。 ’”这一句在文章中起什么作用。 9．“一共只有七根火柴，他却数了很长时间。 ”怎样理解这句话在文中的含义。 10．受伤战士牺牲时，文中说：卢进勇的眼睛模糊了，眼前的一切“都像整个草地一样，雾蒙蒙的”，“只有那只手是清晰的”。 在这里，“模糊”与“清晰”是否矛盾。 为什么。 11．课文最后写卢进勇“以一种异样的声调”在数着火柴，怎样理解“异样”二字。 为什么卢进勇还要数。 12．你对长征有哪些认识。 说说你的感觉。 第二部分： 体面的乞讨 丈夫“下岗”，我们家连吃饭的钱都快没了。 有一天带着孩子逛超市时，我注意到一个男孩正往纸箱里装熟过头的水果和过期食品。 我迟疑地问他，要把这些食品送到哪里，他说：“削价处理，处理不掉的就扔掉。 ”我看着那些老胡萝卜、芹菜和西红柿，足够我们全家吃几个星期。 我想，用什么办法能体面地为孩子们讨一点食物呢 ? “我们有只稀有的蒙古兔 !”我脱口而出，扫了一眼三个饥饿的孩子，“我想给它买点食物。 ” 他很干脆地答道：“既然是给兔子吃，我就不收 钱了。 ”那天他把五箱食物装进我车里，一边忙着，一边跟我聊天。 我讲我们即将有第四个孩子出生了，他也讲了自己的情况。 他叫杰弗，出生于一个拮据的五口之家，在这里打工。阅读剩余 0%
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