沪教版七下安塞腰鼓能力训练内容摘要：
修辞方法。 分别写出了后生们的什么特点。 2．文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法。 有什么好处。 3．上述句子改为“急促的鼓点像骤雨 一样，飞扬的流苏像旋风一样„„”可以吗。 为什么。 4．文中为什么要写“他们的神情沉稳而安静。 紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”。 课外阅读： 在清凉的秋风里，在纯的透明的天空下，怀着一份静静的心情，听上一曲《秋日的私语》。 钢琴缓缓地打着低音，在我眼前托出一片高远而安详的天空。 接着，一串平缓的旋律带我漫步于林间小路。 ① 轻踩着微润的泥土，吸吮着莫名的芳香，让我尽情聆听风的私语，云的私语，秋虫的私语，湖水的私语，大自然的私语„„ 一阵秋风掠过湖面，带来一丝几乎难以察觉的凉意。 树上的叶儿在这风中 颤抖了几下。 听。 你听到了什么。 我分明听到了叶的私语。 ② 那相伴了一春一夏的小侣，此时此刻正互道珍重、缠绵、依恋，但绝无哀怨。 太阳照着，它们依偎着，享受着最后一次被涂成金黄，回忆着星星点点的往事„„③ 它们曾一起绽出新芽，一起舒展了腰身，一起在暖风中嬉戏，一起为大树 —— 它们共同的家，奉献着自己。 又一阵风吹过，湖水轻颤，泛起涟漪。 ④ 几片树叶翩然地、潇洒地落入秋天的水纹里，随波而去。 “别难过，明年我还会再来。 现在要去泥土里，化作树的根，化作树的魂。 ” ⑤ 太阳隐去，星星闪现，秋露落下，滴进水里，渗入土里，润到。阅读剩余 0%
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