江苏省连云港市市20xx届高三历史第一次学情调研试题

江苏省连云港市市20xx届高三历史第一次学情调研试题内容摘要：

茂密的长江流域。 铁制工具还促进了流域地区大批的排水工程、为长距离运输大批商品而进行的运河开挖以及西北干旱地区的灌溉工程。 „„ 伴随经济变革而来的是重大的政治变革，即分封制转变为中央集权制„„法家人关心的是改革社会，以 加强他们所奉事的诸侯的力量。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 美国“除了全州性的法律以外，州有时也颁布一些全州性的治安条例。 但在一般情况下，是由乡镇当局或乡镇官员会同治安法官，根据当地的需要，规定本地的社会生活细则，公布有关公共卫生、正常秩序和公民道德的守则。 ” —— 引自托克维尔《论美国的民主》 （ 1）材料一中，作者认为中国古代中央集权制度产生的历史原因有哪些。 （ 3分） （ 2）结合所学知识和材料二，概括美国中央与地方权力分配的特点。 （ 4分）这样的权力分配有何积极作用。 （ 2分） （ 3）古代中国和近代 美国都实行中央集权制，结合上述材料和所学知识，谈谈你对中央集权制的认识。 （ 4分） 22. (14 分 )布洛赫在《历史学家的技艺》中说：“考察历史不仅要了解彼时彼地的政治、经济、文化等状况，还要研究人们心理世界。 ”阅读下列材料： 材料一 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。 失败以后还不明了失 败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。 „„可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。 直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。 —— 蒋廷黻《中国近代史》 材料二 某些有志革新的绅士们在确定中国文化与西方的关系时所采用的方法，可以进一步说明这种矛盾心理。 在他们看来，中国必须向西方学习，但是西学从根本上来说并不重要。 他们在试图弄懂西学的意思时，最初在七十和八十年代使用“道”与“器”的两分法„„这就是著名的“体”和“用”的概念，即“中学为体，西学为用”之说。 „„不过这种说法具有心理意义，因为它便于中国实行现代化，而不致丧失其文化特性。 尽管其效力令人怀疑，但它象征着中国对西方的矛盾态度。 —— [美 ]费正清《剑桥中国晚清史》 材料三 当国依 然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的 1895 年„„然而这种苏醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然„„这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。 —— 葛兆光《中国思想史》 请回答： (1) 据材料一，指出“民族的致命伤”指什么。 结合英国发动鸦片战争的意图，说明当时清政府不明白“民族致命伤” 的主要原因。 (4分 ) (2) 据材料二和所学知识，指出“中学为体，西学为用”的实质。 在这一思想指导下“某些有志革新的绅士们”进行了怎样的探索。 (4 分 ) (3) 据材料三和所学知识，分析“ 1895 年成为中国人真正感觉到痛彻心脾”的原因。 “后来出现的一系列激烈改革甚至革命”对中国经济、政治发展产生了哪些影响。 (4分 ) (4) 上述材料表明近代中国人的心态经历了怎样的变化。 社会心理进入史学家的视野对史学研究产生了怎样影响。 (2分 ) 23. (13 分 )中国政府历来重视发展与周边国家的睦邻友好关系，为地区和世界和平 作出了巨大贡献，阅读下列材料： 材料一 印度继承英国在西藏的特权，经营西藏的邮政、电报、电话，并在西藏设有 12 个驿站，在亚东和江孜等交通要地驻有印度军队。 西藏解放后中国政府对印度的这些特权，原则上坚决主张废除，而在做法上采取了适当的步骤。 对于不损害中国主权而合乎西藏实际需要的惯例，则在平等互惠基础上暂允许其保留。 —— 谢益显《中国外交史》 材料二 中印两国之间的问题并不是很大，„„无非就是一个边界问题。 „„即使一时解决不了，可以先放一放，在贸易、经济、文化等各个领域还可以做很多事情，发展往来，增进了解和友谊 ，双方合作仍然有广阔的前景。 „„我还设想，有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。 这样的问题，要从尊重现实出发，找条新的路子来解决。 —— 《邓小平文选》第三卷 材料。