江苏省扬州市江都区第二中学20xx-20xx学年八年级物理5月月考试题苏科版

江苏省扬州市江都区第二中学20xx-20xx学年八年级物理5月月考试题苏科版内容摘要：

25． (4 分 )小明想测量一块塑料的密度，由于密度小于水，在水中 不能下沉，小明在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图甲、乙、丙所示顺序，测出了该塑料块的体积和质量。 （ 1）由甲乙两图可知该塑料块的体积是 cm3。 （ 2）丙图中所称质量是 g。 （ 3）这种塑料的密度是 kg/m3。 （ 4）为了减小实验误差，你认为合理的顺序是 （填步骤序号）。 26． （ 4 分） 同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学 准备测量排球被竖直向下全力击打落地后形变最大时对地板的压强。 同学们准备了如下的器材（如图 23）：排球、体重计、水、方格纸若干张（不同纸张方格面积大小不同且边长已知）。 （ 1）测量的实验原理 :。 （ 2）实验过程： ①竖直向下全力击打排球，排球落在地面的方格纸上并留下印痕；如图 25所示， （甲/乙）印痕是全力击打排球留下的 ②把带有印痕的方格纸铺在体重计上，排球放在印痕上，竖直向下压排球，直到 ，根据体重计上显示的示数计算出压力的大小 ③利用方格纸计算出排球印痕的面积 ④利用压强公式计算出排球形变最大时对地板的 压强 （ 3）为了使测量的误差较小，测量面积时，应尽量选择格格子 （大 /小）的方格纸。 27． （ 5 分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、 第 26 题图 第 23 题图 右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。 （ 1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ________；要得到科学的结论，请你给 他 提 出 一 条 改 进 建 议 是 ：____________________________； （ 2）实验改进后出现了如图乙平 衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡， 说明二力平衡的条件之一是 ___________； （ 3）他将处于平衡状态的卡片旋转过一个角度，松手 后 ， 发 现 卡 片 _________( 填 “ 旋 转 ” 或 “ 翻 转 ” ) 后 恢 复 平 衡 ， 说 明_________________________． 28． （ 6 分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（ a）、（ b）两个实验，通过观察图（ a）、（ b）后得出“ _ _”的结论．小华 想探究“压力作用效果与压力大小”的关系，只需要选择图（ a）或（ b）进行 _ 操作即可；此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（ c）所示．通过对图（ a）、（ c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论． 请你根据已学过的压强知识分析： （ 1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的． （ 2）造成前后两个结论不一致的原因是。 （ 3）设图 b中小桌对海棉压强是 Pb，图 c中小桌对木板的压强是 Pc，则 Pb _ Pc． (4）比较图（ b）和图（ c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ____ ． 29． （ 5 分）通过学习，同学们知道了液体压强的特点。 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开。 （ 1）当压强计的金属盒在空气中时， U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（ a）所示的情景。 出现这种情况的原因是： U 形管左 支管液面上方的气压 ______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是： ________ （填选项字母）。 A．将此时左边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 （ 2）小明再作图（ b）所示的检查。 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U形管两边液柱的高度几乎不变化。 出现这种情况的原因是： __________________________。 （ 3）将压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中 ，如图（ c）和（ d）所示。 他发现图（ d）中 U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（ c）杯子中盛的是盐水。 第 28 题图 甲 乙 第 3 题图 第 3 题图 第 27 题图 第 29 题图 第 30 题图 你认为，小明的结论是 _______（填“。