新人教版一年级下册数学第五单元认识人民币word试卷及答案内容摘要：
（ 4）买 1个 可以怎样付钱。 写出两种。 （ 5）你还能提出什么数学问题。 考查目的 ：这是一道综合运用题。 借助元和角的关系进行判断，并进行简单地计算，并通过思考不同的付钱方法，不断提高学生对人民币面值辨认的熟练水平。 答案 ：（ 1） 2把 （ 2）略 （ 3） 1张 5元、 1张 1元和 1张 5角 （ 4）略 （ 5）略 解析 ：第（ 2）小题可以买一样物品，也可以组合买；第（ 5）小题提出问题后要求解答。 《认识人民币》同步测试（第 3 课时） 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 高雪祝（初稿） 安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利（统稿） 一、填一填。 3元 = （ ）角 35角 = （ ）元（ ）角 9元 3角 = （ ）角 （ ）元 = 40角 28分 = （ ）角（ ）分 （ ）角 = 1元 6角 考查目的 ：巩固单名数与复名数之间的换算，使学生有条理地思考，为后续的计算做好准备。 答案 ：略。 解析 ：复名数转换成单名数为第一层次，单名数转换成复名数，有所提高，需借助逆向思考，使学生学会有条理地思考，（ ）角 = 1元 6角，需要填的空在等号左边，有所变化，学指导学生明白它和 1元 6角 =（ ）角是一样的。 二、比一比。 5元 6角○ 56角 10元○ 10分 8元○ 7元 8角 42角○ 42分 3元 5角○ 3元 5分 2元 3角○ 3元 2角 考查目的 ：通过比较大小进一步巩固熟练人民币单位之间的换算。 答案 ：略。 解析 ：在比较的过程中，注意引导学生通过观察不同的单位名称和数值进行比较，养成仔细观察、认真思考的学习品 质。 三、连一连。 考查目的 ：紧密联系生活实际，通过连线，使学生会辨认用小数形式表示的价格是多少钱。 答案 ：略。 解析 ：此题能正确辨认、连线即可，不作更多、更高要求。 四、算一算。 7元 6角－ 5元＝ 12元＋ 6角＝ 3元 4角＋ 1元 5角＝ 2元 3角＋ 4元＝ 1元－ 8角＝ 4元 7角－ 2元 3角＝ 考查目的 ：这是一道关于元和角的简单计算练习。阅读剩余 0%
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