山东省临沂市罗庄区20xx-20xx学年高一下学期期末考试语文试题word版含答案

山东省临沂市罗庄区20xx-20xx学年高一下学期期末考试语文试题word版含答案内容摘要：

和 语言能力过硬、具有国际视野、能进行有效的跨文化沟通的领域和行业专才。 由于我国自身发展进程中存在的不足，如国际传播力不够、少数商品的质量问题、一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题，对国家形象造成了影响。 对此，我们必须主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍好感与认同。 （摘编自《光明日报》《以文化对话推动“一带一路”建设》 2017 年 05 月 20 日 02 版） 7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分） A． 材料二 列举 微软和比尔盖茨、苹果和乔布斯等事例，说明一个国家的价值观应该较好地 与该国的标志性公司及个人相结合。 B． 材料二中每一个帝国崛起 的事实 ， 说明建设“一带一路”上的中国文化圈、打造和传递中国文化价值是中国以文化强国的姿态崛起的必经之路。 C． 要想实现打造和传递中国文化价值的目标，需要整合和转化包括中国传统文化在内的全球资源，还要尊重宗教规律。 D． 侧重报道的是 “ 一带一路 ” 战略实施过程中面临复杂的文化环境和文化挑战， 及中 国作为 一个文化强国 所采取的应对策略。 8. 下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（ 5 分） A． 三则材料都是在 “ 一带一路 ” 建设背景下的深度思考，都强调了语 言 对 文化的互通、共识和共融的重要性，并积极寻求解决现存问题的办法。 B． 三则材料摘编自两家不同的媒体， 文章风格虽相近，但由于 考虑所面对的读者群体，两家媒体在用词方面还是有各自的 特点的。 C． 材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率，充分说明了 “ 一带一路 ”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要性。 D． 材料一认为作为推进 “ 一带一路 ” 建设不可或缺的重要元素的语言，既是促进 “ 民心相通 ” 的保障，也是服务 “ 互联互通 ” 基础工程 的重要支撑。 E． 材料三着眼沿线国家多元文明的群体性差异， 以 双边文化的对话与交流 、碰撞及融合等方式 来 确保周边国家和地区对我国 “ 一代一路 ” 建设的认同。 9．中国在“一带一路”建设中， 要想打造既有中国特色又能为国际社会所接受的价值文化体系，我们需要做出哪些努力。 请结合材料谈谈你的理解。 （ 5 分） 三、古代诗文阅读 （ 35分） （一）文言文阅读（ 19分） 阅读下面的文言文，完成 10～ 13 题。 周朗，字义利，汝南安城人也。 祖文，黄门侍郎。 父淳，宋初贵达，官至侍中太常。 朗少而爱奇，雅有风气，与峤志趋不同，峤甚疾之。 初为南平王铄冠军行参军，太子舍人，司徒主簿，坐请急不待对，除名。 又为江夏王义恭太尉参 军。 元嘉二十七年春，朝议当遣义恭出镇彭城，为北讨大统。 朗闻之解职。 及义恭出镇，府主簿羊希从行，与朗书戏之，劝令献奇进策。 朗报书曰： 羊生足下： 岂当适使人进哉何卿才之更茂也宅生结意可复佳耳属华比彩何更工邪视己反覆慰亦无已。 观诸纸上，方审卿复逢知己。 动以何术，而能每降恩明，岂不为足下欣邪，然更忧不知卿死所处耳。 朗之辞意倜傥，类皆如此。 复起为通直郎。 世祖即位，除建平王宏中军录事参军。 时普责百官谠言，朗上书曰： 凡无世不有言事，未时不有令下，然而升平不至，昏 危是继，何哉。 盖设令之本非实也。 又病言不出于谋臣，事不便于贵党，轻者抵訾呵骇，重者死压穷摈，故西京有方调之诛，东郡有党锢之戮。 陛下若欲申常令，循末典，则群臣在焉；若欲改旧章，兴王道，则微臣存矣。 敢昧死以陈，唯陛下察之。 书奏，忤旨，自解去职。 又除太子中舍人，出为庐陵内史。 郡后荒芜，频有野兽，母薛氏欲见猎，朗乃合围纵火，令母观之。 火逸烧郡廨，朗悉以秩米起屋，偿所烧之限，称疾去官，遂为州司所纠。 还都谢世祖曰： 州司举臣愆失，多有不允。 臣在郡，虎三食人，虫鼠犯稼，以此二事上负陛下。 上变色曰： 州司不允，或可有之。 虫虎之灾，宁关卿小物。 朗寻丁母艰，有孝性，每哭必恸，其余颇不依居丧常节。 大明四年，上使有司奏其居丧无礼，请加收治。 诏曰： 朗悖礼利口，宜令翦戮，微物不足乱典刑，特锁付边郡。 于是传送宁州，于道杀之，时年三十六。 （选自《宋书 列传第四十二》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 3分） A. 岂当适使人进哉 /何卿才之更茂也 /宅生结意可复 /佳耳属华 /比彩何更工邪 /视己反覆 /慰亦无已 / B. 岂当适使人进哉 /何卿才之更茂也 /宅生结意 /可复佳耳 /属华比彩 /何更工邪 /视己反覆 /慰亦无已 / C. 岂当适使人进哉 /何卿才之更茂也 /宅生结意可复 /佳耳属华比彩 /何更工邪 /视己反覆 /慰亦无已 / D. 岂当适使人进哉 /何卿才之更茂也 /宅生结意 /可复佳耳属华 /比彩何更工邪 /视己反覆 /慰亦无已 / ，不正确的一项是（ ）（ 3分） A. 太子舍人中的“太子”，指封建时代君王儿子中被确定为继承君位的人，有时也可能指其他儿子。 B. 足下是对对方的尊称，是旧时汉族交际 用语，下称上或同辈相称的敬辞。 属于历史词，现已不再使用。 C. 西京，古都名。 西汉都成在长安，东汉改都洛阳，因此称洛阳为东京，长安为西京。 D. 丁母艰中“丁艰”即丁忧，亦称丁家艰。 指遭逢父母丧事，此处指母亲去世 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的 — 项是（ ）（ 3分） A. 周朗在少年时便气度不凡，和他哥哥周峤志向不同，周峤非常嫉妒他，周朗最先当南平王刘铄冠军行参军，太子舍人，因为休假不请示，被免官除名。 B. 刘义恭出镇彭城，义恭府中主簿羊希跟着义恭一同赴任。 羊希给周朗写了一封书信嘲笑他， 叫他为义恭出谋划策，周朗回信说自己不愿意。 C. 皇上要求朝中每个臣子抒发自己的意见，周朗上书，结果他的文章奏上不合皇帝的意思，便主动辞官离职。 D. 周朗很有孝心，他的母亲想着打猎的场面，周郎于是找人把那块荒地全圈起来，点起火来，叫他的母亲观看，不料引起火灾。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 10分） （ 1） 凡无世不有言事，未时不有令下，然而升平不至，昏危是继，何哉。 （ 5分） （ 2） 火逸烧郡廨，朗悉以秩米起屋，偿所烧之限，称疾去官，遂为州司所纠。 （ 5分） （二）古代诗歌阅读 (11分 ) 阅读下 面这首词，完成 14～ 15题。 忆仙姿曾宴桃源深洞 【后唐】 李存勗 曾宴桃源深洞， 一曲清歌舞凤。 长记欲别时， 和泪出门相送。 如梦。 如梦。 残月落花烟重。 14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是 (5分 ) ( )( ) A．前两句中“曾宴”点明对往事的回忆，描写了二人相会时清歌凤舞的欢乐场景。 B．中间两句描写了宴会结束后悲痛的送别场面，“长记”照应“曾宴”，画面一喜一悲。 C．最后两句描写了分别时“残月落花烟重”之景，引起了词人别后的无限相思之情。 D．“如梦”是 本词的词眼，叠用两个“如梦”点明了词人回忆往事时的惆怅和伤感。 E． “亿仙姿”是词牌名，后来取词中“如梦”二字改名为“如梦令”，从字数上属于中调。 15．这首词运用的最突出的表现手法是什么 ?结合词句分析其表达效果。 (6分 ) （三）名篇名句默写（ 5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （ 5分） （ 1）李清照《声声慢》以叠词，强调凸显了自己生活境遇的凄凉、孤独的句子是： ， ，。 （ 2） 《永遇乐京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这 位著名的历史人物不禁感叹的两句： ，。 第 II卷（表达题，共 80分） 五、语言文字运用（ 20分） 17. 下列各句中加点 成语 的使用，全都正确的一项是（ ）（ 3分） ① 盛夏时节。