安吉县实验小学教科版科学六下教学工作计划

安吉县实验小学教科版科学六下教学工作计划内容摘要：

、树立科学的价值观方面能有所提高，是本单元教学所期望达到的主要目标。 第 1 课：主要呈现生活中物质变化的实例。 从这些变化的实例中，比较出两类不同的变化，一类是只改变物质的状态、形状、大小等，另一类是产生了新的物质。 第 2 课：通过两个实验，引导学生详细观察没有变化的沙豆混合和产生了新物质的白糖加热，分辨物质变化过程中的 “ 变 ” 与 “ 不 变 ” ，分辨物理变化和化学变化的主要特征。 第 3－ 6 课：具体介绍一些化学变化的类型以及这些化学变化所伴随的现象。 学生通过观察现象、作出假设、寻找证据、得出结论的过程，研究各种化学变化，总结化学变化的主要特征 :产生了新的物质。 第 7－ 8 课：通过研究化学变化速度的控制，介绍化学变化在生活中的应用，让学生懂得化学变化与生产生活之间的关系。 最后帮助学生总结本单元的主要内容。 ２ .单元教学目标： （１）科学概念 ● 世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。 ● 物质的变化是有规律 的，是可以被我们认识的。 ● 物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。 ● 物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。 ● 物质的化学变化会伴随各种现象。 ● 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 （２）过程与方法 ● 通过观察、推测、实验设计和验证获得结果。 ● 学习通过 “ 假设检验 ” 得出结论的科学思维方式，自己设计对比实验进行验证。 ● 经历简单的对比实验的设计和实验过程，培养自行获取知 识的能力。 ● 按规范要求完成实验。 ● 对观察研究结果进行简单整理、分析并概括总结，逐步形成科学概念。 （３）情感态度价值观 ● 认识到物质的变化是有规律的，规律是可以被我们认识的。 ● 体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 ● 认识到阅读、收集更多的相关信息资料，丰富自己的认识，修正、完善原有的认识的必要的。 ● 培养以证据说话的观念和行为习惯。 ● 体会科学的思维方式可以帮助我们认识事物的本质。 ● 体会分辨现象与证据的关系，以证据支持结果的重要性。 ● 懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。 ● 认识到科学和生活是紧密相连的。 ３ .实验清单： 课次 主要实验 1 观察物质的变化 2 混合沙和豆子；加热白糖 3 米饭、淀粉和碘酒的变化；检验食物中的淀粉；制作神秘的信件 4 小苏打和白醋混合食盐；检验小苏打和白醋混合后产生的气体 5 观察铁锈；探索铁生锈的原因 6 观察硫酸铜与铁钉的反应 7 观察铁钉生锈的快慢 8 制作饮料 （三） “ 宇宙 ” 单元： １ .单元概述： 本单 元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。 在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。 通过这八课的学习，希望学生认识到，宇宙是一个系统，由大小不同的星系构成。 组成宇宙的星系或星体都在运动变化，分布在不同的宇宙空间并有不同的特征。 宇宙是庞大的，但是可以被人类探索、发现和认识的。 在实际的教学活动中，为了增强单元教学的活动性，教科书设计了一些探究性活动 ，如画月相、造环形山、日食的模拟实验、建太阳系的模型、建北斗一七星模型、制作活动星图等，使学生对宇宙的理解建立在一些丰富多彩的科学探究活动的基础之上。 这是本单元的特色之一。 另外，教科书还设计了一些课后的活动，如观月、观星、收集资料等，希望这些活动能激发和培养学生学习天文的兴趣。 本单元在活动的开展过程中会遇到许多困难。 主要来自两个方面 :一、客观存在的观察障碍，如天气、灯光等。 二、夜间观察活动较难组织、开展。 这对教。