宁夏银川20xx届高三上学期第二次月考文综历史试题word版含答案内容摘要：
展和成熟期 ， 书院的培养目标 、 课程 设置 、 教育理念和教育风格等都日益完善和规范。 书院注重明辨义利价值观 ， 强 调以义为本。 教育以社会群众为价值主体 ， 并以社会整体利益制约个人利益。 课 程设置 以 “四书五经 ” 作为德育课程的主体 ， 重视学术 争 辩和学术交流 ， 允许不 同学派进行讲学 ， 体现学术自由。 宋元统治者都极为重视通过书院对民众进行制 度性和非制度性的教化 ， 并尽量把两者结合起来 ， 把统治者的统治意愿转化为被 统治者的自觉要求。 —— 摘编自李强《简论宋元时期的书院教育及启示》 材料二 近代以来 ， 由于社会环境的变化 ， 各阶层人民的教育观念发生了相应的 转变。 甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。 维新派认为 ,中国积 贫积弱的主要原因是没有良好的教 育 ,为了变 法 ,必先改革教育。 从京师大学堂到 各省的实业学堂 、 南洋公学等各教学机构纷纷成立。 长沙创办的时务学堂和京师 大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农 学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。 — — 摘编自张海鹏等 编《中国近代史》 （ 1）根据材料一，概括指出宋元时期书院教育的特点，并结合所学知识分析宋元时期书院 教育发展兴盛的原因。 （ 16 分） （ 2）结合材料一、二概括，与传统书院相比，维新派开办新式教育的变化，并分析其影响。 （ 12 分） 41 阅读材料，完成下列要求。 （ 12 分） 材料 1859 年达尔文发表《物种起源》，提出进化论。 该学说很快流传到世界各 地，衍生出社会达尔文主义。 英国人斯宾塞最早将进化论推广到人类社会 ， 他认为竞争能够创造出优秀的 社会和最优秀的人 ， 穷人是无法适应竞争环境的人 ， 最好任其死掉。 德国学者认 为 ， 不同种族为生存空间而斗争 ， 成功的种族必将扩大其生存空间。 美国学者认 为 ， 达尔文的新方法解释了现实世界 中 “合适 ” 的白种 人 自然地凌驾于其 他。阅读剩余 0%
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