四川省遂宁市高中20xx-20xx学年高二下学期期末教学水平监测政治试题word版含答案

四川省遂宁市高中20xx-20xx学年高二下学期期末教学水平监测政治试题word版含答案内容摘要：

不飞”。 下列说法中与这副对联所含哲理一致的是 ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③年年岁岁花相似 ,岁岁年年人不同 ④晴天再补虽无术，缺月重圆会有时 A. ①③ B． ①④ C. ②③ D． ②④ 15． 右边的漫画告诉我们 ①要重视新旧事物的内在联系 ②要不失时机的促成事物的飞跃 ③要正确对待前进道路上的挫折 ④要坚持用发展的观点看问题 A． ①② B． ①④ C. ②④ D. ③④ 16． 漫画（ 如图 ）给我们的哲学启示是 ①实践的效果受个体认识水平差异的限制，要紧跟别人的步伐 ②社会生活在本质上 是实践的，应积极投身于社会实践实现人生价值 ③实践是认识的来源，要在对立统一中把握实践和认识的辩证关系 ④量变是质变的前提和必要准备，应脚踏实地做好量的积累 A． ①② Ｂ ． ①③ C． ②④ D． ③④ 17． 事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性，下列体现同一性中矛盾双方相互转化是 ①天下事有难易乎。 为之，则难者亦易矣 ②君子和而不同，小人同而不和 ③投之亡地然后存，陷之死地而后生 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A． ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18． 十八届六中全会提出，我们党来自人民，失去人民拥护和支持，党就会失去根基。 以下古语与上述精神相一致的是 ①故虽有尧之智而无众人之助，大功不立 ②夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜 ③政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心 ④为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之 A． .①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 19． “鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执 之，亦不可入，计无所出；俄有老父至曰：‘吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。 ’遂依而截之。 ”。 对上述办事方式是否可取，其启示为 A．是可取的，坚持一切从实际出发 B．是可取的，正确的处理了系统与要素的联系 C．是不可取的，要善于变通，避免盲从，敢于质疑 D．是不可取的，割裂了共性与个性的联系。 20． 克拉底鲁认为“世界万物像一阵旋风，瞬息万变，不可捉摸”，中国惠施提出“飞鸟之影 ,未尝动也”。 他们的观点的共同错误在于 A. 片面夸大了运动的绝对性 B. 割裂了运动与静止的关系 C. 都是形而上学的绝对静止论 D. 都属于相对主义观点 21． 唯物辩证法的总特征是 ①联系的观点 ②矛盾的观点 ③发展的观点 ④创新的观点 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 22．经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作潘多拉的盒子„„世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。 想认为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、人员流，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小 河流，是不可能的。 这是因为 A．经济全球化与人们对它的认识是亦步亦趋的 B．经济全球化是不以人的意志为转移的人为事物的联系 C．经济全球化不可避免地存在问题，需要从一开始就揭示出它的本质 D．逆经济全球化也是生产力发展到一定阶段的产物 23． 在“互联网 +”思维推动下， 020 教育平台获得快速发展。 但教育 020 倒闭潮 ， 020教育末略行不通等传言纷至沓来。 归结原因，一方面是多家资本盲目跟进导致的 020教育同质化严重，从形式、内容和包装上大同小异。 另一方面，大部分 020 教育过多的关注线上，将课程直接搬到线上平台，完 全忽略了线下的作用和价值。 从唯物辩证法的角度，给商家的启示是。