吉林省白山市20xx-20xx学年高二上学期期末考试生物试题word版含答案

吉林省白山市20xx-20xx学年高二上学期期末考试生物试题word版含答案内容摘要：

增加 1kJ,则需要消耗 A约 42kJ C营养级的个体数量 ，则 C获得的能量越少 ，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。 下列相 关叙述中，错误的是 、乙、丙之间以有机物的形式传递 ， b过程一定代表呼吸作用。 当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜。 这是利用什么信息提高作物产量 ，神经冲动的传导不可能由 →树突→细胞体 →树突→轴突 →细胞体→轴突 →细鮑体→树突 、消费者、分解者和非生物的物质和能量 、食物链和食物网 、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括 ，种群数量增长率随时间变化 的曲线，下列叙述正确的是 t0〜 t2时间内，种群数量呈“ J”型增长 t2时种群的个体数量为 N，则在 t1时种群的数置为 N/2 t2时种群个体的数量与在 t0时种群个体的数量相等 t1到 t2，该鱼的种群数量呈下降趋势 .错误的是 ，这是生态系统稳定性的基础 ，可以提离生态系统稳定性 ，体现了其间接价值 ，食物网越复杂 ，生态系统恢复力稳定性就越强 ，错误的是 、调节气候的功能 22种 ，下列有关生态系统的表述正确的是 A、 、中、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群 A、 B、 C为某生态系统中的三个营养级，则 A、 B、 C构成该生态系统的生物群落 A、 B、 C为某生态系统中的三个种群，并且形成 A→ B→ C的食物链，那么 A、 B、 C不一定符合能量金字塔 A、 B、 C为某生态系统中的三个营养级， B、 C中不会出现同一生物种群 ，错误的是 A、 B、 C、 D四种生物，构成食物链 A→ B→ C， D为分解者，如图是该生态系统中能量流入 B处发生的一系列变化示意 图，下列说法错误的是 B的同化量 ,乙表示 B用于生长、发育和繁殖的能量 ，包括细菌、真菌等 ， B的种群数量一般处于 K/2 D的能量不全部来自 B生物 二、非选择题（共 40分） 41.（ 7分）假设 a、 b、 c、 d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其 a、 c、 d的营养关系为， a→ c→ d， a与 b的关系如图， a是该生态系统主要的自养生物，请回答： (1)该生态系统中 a和 b的种间关系是。 (2)若 d大量死亡， 则一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密度减少的种群是。 (3)若持续干旱使 a大量死亡， c和 d种群密度将会。 (4)当受到外界破坏后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具。