华师大版历史七下广阔疆域上的统一国家同步测试

用权贵子弟 B．唐政府力求以才学选官 C．唐朝社会文学艺术繁荣 D．唐朝重视教育事业的发展 南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。 殿试制度的创立者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 3 有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。 ”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时

文逐渐加长，花纹繁褥富丽。 随后，青铜器胎体开始变薄，纹饰逐渐简化。 春秋晚期至战国，由 于铁器的推广使用，铜制工具 越来越少。 奏汉时期，随着瓷器和漆器进入日常生活，铜制容器品种 减少，装饰简单，多为素面，胎体也更为轻薄。 中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献，虽然从目前的考古资料来看，我国铜器的出现，晚于世界上 其他一些 地方，但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言

，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。 能让上学就上，不让上学就不上。 你赞成上述两种观点哪一种。 为什么。 1— 7： D D C D D B A 思维拓展材料： 希望工程 希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。 希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运

思想体系，包括他的政治思想和伦理思想，都是以天这个范畴为基石的。 太上老君 ——对老子的神化 作者：佚名 转贴自：中华 五千年 老子的道家思想对中国哲学的发展有很大的影响，后世很多学者都从不同的角度吸取了他的思想。 道教则奉他为教主，称为 太上老君。 老子其人在民间被神化了，关于他的神话传说也很多。 《混元皇帝圣纪》中说 :老子者，老君也，此即道之化身也，元气之祖宗，天地之根也。 于是

D．蒙古 二、材料解析 10．材料一 王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。 …… 天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里， …… 天子之县内 诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。 ―― ——摘自《礼记 王制篇》 材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。 诸 侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。 无非事者， …… 一不朝则贬其爵，再不朝则削卿地，三不朝则六师移之。 ――

后便将其驯化， 培育出栽培稻。 从现在有资料来看，距今约 1万年前，我国就已种植水稻。 原始居民将狗尾巴 草驯化，培育出粟。 粟，俗称谷子，去壳以后就是小米。 它耐干旱，我国 黄河流域的气候和土壤很适合它的生长。 我国考古学家在距今 7000多年的遗址里，发现了粟的残存物。 粟的培育可能更早一些。 木构建筑的奇迹 “干栏式 ”建筑 遗址已发掘的部分到处可见木构建筑的遗迹．特别是 在 第四文化层