北师大版语文七上我若为王同步练习内容摘要:
议论发展下去是没完的,而且有的离奇到不可想像。 当然这里只限于人 —— 善良的人的议论。 至于那“为虎作伥”的鬼的想法,就不必揣测了。 但愿世上真没有鬼,然而我真担心,人既是这样的善良,万一有鬼,是多么容易受愚弄啊。 背景资料: 抗战刚刚胜利,渴望和平民主的人们对国共之间的谈判还抱有希望。 但是,战后国民党政府种种丧失民心的政策,特别是蒋介石派数十万军队进攻解放区、挑起内战的事实,激起了人民普遍的不满。 于是,国统区人民掀起了反内战运动, 反内战呼声迅速传遍了各大城市。 在昆明,西南联合大学、云南大学等校学生教职工6000余人于11月25日在西南联合大学校内举行反内战时事晚会。 国民党云南当局竟采取野蛮手段,派特务混进校内捣乱,派军警包围学校,并鸣放枪炮进行威胁。 从 26日起,昆明大中学校学生开始罢课。 12月 1日上午,国民党云南当局指派大批军警、特务分子闯入西南联大、云大等校,大打出手,并向校内投掷手榴弹。 罢课师生被炸死和打死的有 4人,被殴打成重伤的有 25人。 这就是震惊全国的“一二一”惨案。 惨案发生后,昆明各届人士继续以悼念死者、送挽联、安葬四烈士等方式表达了他们对反动派的抗议和争取和平民主的意愿。 时任西南联大教授的闻一多先生十分悲愤,坚决主张罢教声援学生运动,对有些教授瞻前顾后的态度极为不满,于是作《人兽鬼》一文。 收入《闻一多全集》时改作《兽人鬼》。 第一自然段中的“杰作”指的是什么。 这样说有怎样的表达效果。 文中“兽”“人”“鬼”分别指什么。 兽: 人: 鬼: 文中成人们的议论大体上反映了那几种态度。 请用自己的话概括说明(每种态度的 概括。北师大版语文七上我若为王同步练习
相关推荐
如故。 待到山花烂漫时 , 她在丛中笑。 “咏梅” ,可词中并未见“梅” ,你能从哪些地方看出作者是咏 梅的。 ,表达的感情也不同。 毛泽东的《卜算子 咏梅》 ,表达了什么感情。 陆游的《卜算子咏梅》又表达了什么感情
解,大体能说到天真无邪美好的幻想、纯洁的愿望、神秘的故事、动人的趣味等等中的若干方面即可。 能指出这幸福指的是一直有着一颗纯真的心灵,一直沉浸在美好的感觉里是很幸福的,那就更好。 第 2小题,《从百草园到三味书屋》中当然也有这类的“神话”和童年的“秘密”。 道理见第 1 小题的说明和“主编导读”。 具体例子如何首乌根的传说、美女蛇的故事特别是对“结末教训”的信以为真等等,就是这类“神话”。
2、进有利于促进生根的生长素的合成和发展。 以上述的叶面肥,提高叶片的光合作用,以及增加植株体内的碳水化合营养产物的积累,以及这些碳水化合营养产物向植株下部的输送,从营养的角度为生根创造有利条件。 对树盘宜采用稻草或杂草进行覆盖保温。 保持树盘土壤有适度的含水量。 在树盘土壤有轻微裂纹才进行淋水。 在遇大雨时及时排除树盘渍水。 以免因树盘土壤含水量过多,而氧含量不足,影响根系的抽生。
”,所以,不管是他的匠心构思还是他的灵感“实录”,都可能使读者们随着诗人的心灵变化、情绪转折把最重要的关注投向了这“最后一句”。 以上四点并非机械的分类,学生们可能仅侧重某一角度或另择角度谈其感受。 “生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺,产生超越世俗的神往之感,都是很动人的(参见“主编导读”)。 但“生处”为云之源头,给人高山之巅、更为遥远的感觉,同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。
堤 刘 征 河水在两条蜿蜒的大堤之间流着, 像一条银鳞闪闪的大蟒。 “好啊,河水。 “河上各式各样的船只大声地唱着。 它们有的 _____ ,像 __________ ;有的摇橹,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾 ,凭着水力轻捷地航行着。 “好啊,河水。 ”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡,还有无数浮游生物,齐声唱着。 它们或俯或 ___ ,或沉或 ___,顺应着和谐的水流,自在地生活着
什么争执或殴斗。 事情总是这样,哪里有可卑的利已主义,哪里也会有悲壮的舍已救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。 他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 1面对猝然而至的变故,人们的表现是怎样的 ?而船长的表现又是怎样的 ?从中你感受到了什么 ? 1文段中