北师大版历史九上文学艺术的大师能力训练内容摘要：
D．他的《命运交响曲》描写了法国大革命时期拿破仑的英雄业绩 15．阅读下列材料： 《英雄交响曲》共分 4个乐章。 第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。 第二乐章描写悲剧性的葬 礼。 第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。 整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。 请回答： ①《英雄交响曲》是谁的作品 ?他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》 ? ②这部作品反映了作者的什么思想 ? 16．达 芬奇、凡 高、郑板桥、齐白石和徐悲鸿等都是伟大的画家，他们各自擅长画什么 ? 课外延伸题 17．阅读下列材料： 材料一 ： 一个不幸的人，贫 穷，残疾，孤 独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界 !他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的 —— 那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的 “ 用痛苦换来的欢乐 ”。 —— 罗曼 罗兰 材料二 ： 是的，我感到我的青春还刚开始。 每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近 „„ 我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。 哦，能生活 1000次是多么好啊 ! —— 贝多芬 请回答： ①材料一是罗曼罗兰对谁的评价 ? ②从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质 ? ③结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪 些精神。 中考链接题 18． (2020 潍坊 )在世界文明的交响曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。 见证了东西方文明交流的作品是 ( ) A．《马可 1。阅读剩余 0%
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