北师大版历史七上夏商西周的更迭同步测试1内容摘要:
边国家的关系 D.诸侯内乱所致 23.完成 — 个简单的夏、商、西周大事年表。 朝代 建立时间 [ 灭亡时间 都 城 开国君主 亡国之君 夏 商 学 西 [ [ 东周 2— 5— 4,回答问题。 图 2— 5— 4 (1)夏朝的都城相传在 ——。 请在图 2— 5— 4圈出夏朝的统治中心地区。 (2)商汤建立商朝,建都在 ,后迁到 ,都城才稳定下来。 25.阅读下列材料: 材料一 : 桀不务德而武伤百姓,百姓弗 (不能 )堪 (忍受 )„„ 有众率怠不和,曰: “ 时日 曷丧 !予及汝皆亡。 ” —— 《史记 夏本纪》 材料二 : (帝纣 )厚赋 税以实 (充实 )鹿台之钱,而盈 (装满 )钜桥之粟。 益收狗马器物,充仞宫室,益广沙丘苑台,多取野兽蜚鸟置其中。 „„ 以酒为池,悬肉为林。 —— 《史记 殷本纪》 材料三 : 厉王虐,国人谤王。 召公告日: “ 民不堪 (忍受 )命矣 !” 王怒,得卫巫,使监 (监视 )谤者。 以告,则杀之。 国人莫敢言,道路以目 „„ 召公日: “ 是障 (阻碍 )之也,防民之口,甚于防川。 川壅而溃,伤人必多,民亦如之。 是故为川者决之使导 (疏导 ),为民者宣之使言 (发表意见 )。 „„” 王不听,于是国人莫敢出言,三年,乃流 (流亡 )王于彘。 —— 《国语》 请回答: (1)材料一中的 “ 桀 ” 和材料二中的 “ 纣 ” 分别是哪个王朝的国王 ?他们的统治对那个王朝带来什么后果 ? (2)材料三中的 “ 厉王 ” 是哪个王朝的国王 ? “ 乃流王于彘 ” 是指什么事件 ? (3)这三则材料告诉我们什么道理 ? 开放题 26.国家的产生有什么积极的影响,又有什么消极的影响 ? 27.阅读课文和教科书中的故事,说一说商代的社会生活情况。 同步考点聚焦 28. (2020年,广东深圳 )一位新同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的。 他姓 ( ) A.商 B.秦 C.唐 D.夏 29. (2020年,天津 )“ 夏有乱政,而作禹刑 ” 对这句话最准确的解释是 ( ) A.夏朝人是禹的后代 C.夏朝阶级矛盾尖锐 D. “ 禹 刑 ” 极为残忍。北师大版历史七上夏商西周的更迭同步测试1
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③密切了与周边各少数民族的关系 ④加强了周王室与各诸侯国 的经济、文化联系 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 22.下列不属于西周分封制内容的是 ( ) A.周天子把土地和人民分给亲族、功臣 B.诸侯必须服从周天子的命令,带兵随从周天子 C.诸侯要向周天子纳贡 D.诸侯要按田亩数向国王纳贡 23.夏商周农业和手工业生产部门的主要劳动者是 ( A.国王 B.诸侯 C.平民 D.奴隶
,现在是信息战, 用数字化部队,所以这个老古董没有用了。 你的看法呢 ? 课后测试 走出教材,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了。 一、名言出处 12.下面的话分别是谁说的 ? (1)当仁不让于师。 ( ) (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ( ) (3)道法自然。 ( ) (4)知彼知己,百战不殆。 ( ) 二、单项选择题 13.历史上,一般把孔子和孟子的学说并称为 “ 孔孟之道
夫③太尉④太守 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 22.“他统一六国,顺应了历史发展的潮流;他开创专制主义中央集权制度,建成一套新的国家行政机构;他统一文字、货币、度量衡,促进了经济文化的发展与交流。 ”这里的“他”是指 ( ) A.刘邦 B.李世民 C.赢政 D.赵匡胤 23.秦始皇为 加强中央和地方的联系而采取的措施有 ( ) ①修驰道 ②拆路障③车同轨④开凿灵渠⑤修长城
肯臣服的人,同时要注意发展生产,积蓄军事力量,这样就可以实现称霸天 下的大业。 ” 曹操诚恳地采纳了他的建议。 —— 《三国志》 材料二 沮授说绍云:“„„宜迎大驾,安宫邺都。 挟天子而令诸侯,蓄士马以计不庭,谁能御之。 ” „„绍弗能用。 —— 《三国志》 原文大意:沮授对袁绍说:“„„现在应当把皇帝接来,定都邺城。 控制住皇帝,并打着天子的旗号来命令诸侯,招兵买 马,发展实力
的伤口愈合了。 一个月后,病人就能劳动了。 请回答: (1)故事中的那位医生指的是谁 ?他自己创制的麻醉药剂是什么 ?’ (2)这则故事说明了什么 ? 20.阅读下列材料: 《九章算术》是数学知识的光辉的集成,它支配着中国计算人员一千多年的实践 „„ 土地的丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率 —— 这些似乎都是重要的实际问题。 „„ 他们感兴趣的不是希腊人所追求的那种抽象的
认为他的功劳胜过大禹。 你同意这一 观点吗 ?为什么 ? 8.用《都江堰现状图》与《都江堰示意图》作对比,然后分析下面两人的观点,看谁说的对 9.编钟的含义是什么 10.鲁班在实际工作中,勤于观察和思考,发明了许多木匠用的工具。 你能 说出几件来吗 课后测试 走出教材,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了。 识图题 11.看图回答: (1)这个石人雕塑是谁 ?